Aarhus Universitets segl

Afdeling for Engelsk

På Afdeling for Engelsk beskæftiger vi os med engelsk som globaliseringens sprog og som modersmål for næsten 400 millioner mennesker. Engelsk på Aarhus Universitet er et af de største og mest internationale fagmiljøer på Arts, med forskere og undervisere fra Storbritannien, USA, Canada, Irland, Indien, Tjekkiet, Tyskland, Tanzania og naturligvis Danmark. Forskningen og undervisningen dækker fire brede discipliner (lingvistik, litteratur, samfund/historie/medier og international virksomhedskommunikation), og omfatter de engelsktalende regioner (De Britiske Øer, USA og en række postkoloniale lande), samt engelsk som det globale sprog inden for international virksomhedskommunikation.

Forskningsmiljø

Den lingvistiske forskning spænder over sprogtilegnelse, flerprogethed, komparativ og teoretisk fonetik og fonologi, komparativ og teoretisk morfologi og syntaks, sprogvariation og sprogforandring, sprogforståelse og hvordan sproget forarbejdes i hjernen. Den litterære forskning beskæftiger sig med en bred vifte af forfattere, fra Shakespeare over Austen og Dickens til nulevende forfattere som Thomas Pynchon og Amitav Ghosh, og med teoretiske tilgange som new historicism, eco-criticism, gender studies, og forholdet mellem litteratur og moralfilosofi. Forskning inden for samfunds-, historie- og mediestudier belyser emner som f.eks. migration, hybriditet og identitet, kultur og teknologi, etnisk konflikt og nationalisme, erindringspolitik, kulturarv og turisme, de sociale medier, film og populær- samt folkemusikkens historie. Forskningen inden for international virksomhedskommunikation spænder over teorier og metoder inden for strategisk virksomhedskommunikation, videnskommunikation, leksikografi, oversættelse og interkulturel kommunikation, som er nødvendige for at varetage professionel kommunikation på engelsk for danske og internationale virksomheder og organisationer med særlig fokus på erhvervsrettede emner inden for det engelske sprog, virksomhedskommunikation og erhvervsforhold.

Nyheder fra instituttet

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Greussing, E., Guenther, L., Baram-Tsabari, A., Dabran-Zivan, S., Jonas, E., Klein-Avraham, I., Taddicken, M., Agergaard, T. E., Beets, B., Brossard, D., Chakraborty, A., Fage-Butler, A., Ju Huang, C., Kankaria, S., Lo, Y.-Y., Nielsen, K. H., Riedlinger, M. & Song, H. (2025). The perception and use of generative AI for science-related information search: Insights from a cross-national study. Public Understanding of Science, 34(5), 599-615. https://doi.org/10.1177/09636625241308493
Kipnis, E., Pysarenko, N., Galalae, C., Mari, C., Martin Ruiz, V. & Vorster, L. (2025). The Role of War-related Marketing Activism Actions in Community Resilience: from the Ground in Ukraine. Journal of Public Policy & Marketing, 44(1), 61-80. https://doi.org/10.1177/07439156241262983
Hejná, M. & Jespersen, A. (2025). The sociolinguistics of falsetto. I A. Gilbert, R. Federica & Y. Nathan (red.), Proceedings from FONETIK 2025: Växjö, May 21-23, 2025 (s. 15-20). Linnaeus University Press. https://lnu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A2002160&dswid=7809
Joyce, S. (2025). The Sociolinguistics of Fantasy Worlds. I K. Aubel, S. Edwards & C. Lenz (red.), Spaces and Places in the Fantastic: Exploring Fantastic Geographies (s. 37-52). Cambridge Scholars Publishing.
Fage-Butler, A. (2025). Trust and science communication: A complex relationship. I Scienza Tecnologia e Società - Observa magazine: Science, Technology and Society - Observa Magazine (Bind 2025/1, s. 31-32) https://issuu.com/observanet/docs/scienza_tecnologia_e_societ_-_observa_magazine_20
Cologna, V., Mede, N. G., Berger, S., Besley, J., Brick, C., Joubert, M., Maibach, E. W., Mihelj, S., Oreskes, N., Schäfer, M. S., van der Linden, S., Abdul Aziz, N. I., Abdulsalam, S., Shamsi, N. A., Aczel, B., Adinugroho, I., Alabrese, E., Aldoh, A., Alfano, M. ... Zwaan, R. A. (2025). Trust in scientists and their role in society across 68 countries. Nature Human Behaviour, 9(4), 713-730. Artikel e2108576118. https://doi.org/10.1038/s41562-024-02090-5