Aarhus Universitets segl

Tysk

Sprog, Litteratur og Kultur

Kommende arrangementer på Tysk

Ingen kommende arrangementer.

Nyheder fra instituttet

Om Tysk Sprog, Litteratur og Kultur

Tysk på AU rummer fokusområderne sprog, litteratur, kultur og historie. Fagets forskere har deres særlige ekspertiser inden for disse fire søjler med tyngdepunkter inden for følgende områder:

  • moderne grammatik
  • jiddisch
  • komparativ germansk lingvistik
  • moderne litteratur og filosofi
  • middelhøjtysk litteratur
  • tysk og nederlandsk religiøs litteratur i det 15. århundrede
  • sundhedskultur og Lebensreform
  • Tysklands nyere historie, historiedidaktik og nationale stereotypier samt fremmedsprogsdidaktik. 

Tysk er et mellemstort fag med 6 fastansatte videnskabelige medarbejdere, 2 ph.d.-studerende og en del stadigt aktive emeriti. Til faget er knyttet et DAAD-lektorat, som sikrer en tæt kontakt til den tyske ambassade og Goethe-Instituttet, og som står for de løbende kulturarrangementer såvel som for den certificerede sprogtest.

Forskningen foregår i tilknytning til internationale netværk inden for de respektive forskningsfelter. Gennem foredragsvirksomhed og samarbejde med gymnasielærere står tyskfagets forskere for en livlig udveksling med skoleverdenen og det øvrige samfund.

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Fauth, S. R. (2019). I begyndelsen var ordet, og ordet var læs. Litteraturmagasinet Standart, 33(3), 7.
Fauth, S. R. (2022). »Gravtale over hæslige KUA« og andre udødelige tekster. Litteraturmagasinet Standart, 2022(2), 70-71.
Fauth, S. R., (Trans.) (2021). Forstyrrelse. Forlaget Sisyfos.
Fauth, S. R., Bugge, D. & Morsing, O. (2021). Forord. I D. Bugge, S. A. Fauth & O. Morsing (red.), Rilke i syv sind (s. 7-8). Eksistensen Akademisk.
Fauth, S. R., Hass, T. A., Møller, A. H. & Sørensen, P. A. (2021). Forord. I S. R. Fauth, A. H. Møller, T. A. Hass & P. A. Sørensen (red.), Lys og lærd: Ole Thomsen 75 år (s. 9-11). Klim.
Gorbahn, K. (2019). Europa, Nation und Region. Identitätskonstruktionen in Bildungsmedien für das historische Lernen in der dänisch-deutschen Grenzregion. I A. Augschöll Blasblichler, E. Matthes & S. Sylvia (red.), Europa und Bildungsmedien (s. 298-307). Julius Klinkhardt.
Fauth, S. R. (2021). Eros/Agape. I D. Schubbe & J. Lemanski (red.), Schopenhauer-Lexikon (s. 100-101). UTB Verlag.
Fauth, S. R. (2021). Egoismus. I D. Schubbe & J. Lemanski (red.), Schopenhauer-Lexikon (s. 83-84). UTB Verlag.
Fauth, S. R. (2020). Efterord: til Victor B. Lindholms bog »Stræk tiden«. I V. B. Lindholm (red.), Stræk tiden: essays på cykel (s. 109-115). Turbine.
Heier, A. (2020). Die Ausdrücke Nachhaltigkeit und nachhaltig in den Bundestagswahlprogrammen 2017 von LINKE, SPD und GRÜNEN! I K. Luttermann & C. Gansel (red.), Nachhaltigkeit – Konzept, Kommunikation, Textsorten. (s. 81-122). LIT Verlag.
Fauth, S. R. (2019). "Der Weltwanderer" und "der Hinhocker". Heimkehr- und Welteroberungsmotive in Wilhelm Raabes »Stopfkuchen«. Abstract fra 26. Deutscher Germanistentag 2019 – Zeit, Saarbrücken, Tyskland.
Fauth, S. R. (2020). »Der lyder en sagte susen i undergrunden«. Litteraturmagasinet Standart.
Fauth, S. R. (2022). "Den Ondes brod" og "pælen i kødet". Standart, 2022(2), 39-40.
Fauth, S. R. (2022). Bibliographie. I Pfisters Mühle: Ein Sommerferienheft (s. 261-264). Reclam Verlag.
Fauth, S. R., (Trans.) & Bernhard, T. (2019). Beton. Forlaget Sisyfos.
Fauth, S. R. (2021). Askese. I D. Schubbe & J. Lemanski (red.), Schopenhauer-Lexikon (s. 58-59). UTB Verlag.
Fauth, S. R. (2020). Åndenød. ATLAS, Bogtillæg, 38-40. Artikel e7c00305.