Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Martin, D. G. (2017). Agudo Blanco, Sixto: (1916-2004). I M. Aznar Soler & J. R. López García (red.), Diccionario biobibliográfico de los escritores, editoriales y revistas del exilio republicano de 1939 (s. 23-24). Renacimiento. https://reader.paperc.com/books/Diccionario-biobibliogr-fico-de-los-escritores-editoriales-y-revistas-del-exilio-republicano-de-1939/806776/Diccionario-exilio_10.xhtml
Martin, D. G. (2017). Alejandro de Castro Cardús, Julio: (1906-1995). I M. Aznar Soler & J. R. López García (red.), Diccionario biobibliográfico de los escritores, editoriales y revistas del exilio republicano de 1939 (s. 78-79). Renacimiento. https://reader.paperc.com/books/Diccionario-biobibliogr-fico-de-los-escritores-editoriales-y-revistas-del-exilio-republicano-de-1939/806776/Diccionario-exilio_10.xhtml
Jørgensen, S. B. (2017). A lire "littéralement et dans tous les sens": Jeux de mots et ironie chez Jacques Prévert. I M. Birkelund (red.), Points de vue: Mélanges offerts à Henning Nølke à l'occasion de sa retraite (s. 179-190). IKK, Aarhus Universitet : Institut for Kommunikation og Kultur.
Birkelund, M. (2017). Avant-propos. I M. Birkelund (red.), Points de vue: Mélanges offerts à Henning Nølke à l'occasion de sa retraite (s. 7-8). IKK, Aarhus Universitet : Institut for Kommunikation og Kultur.
Heine, C. & Engberg, J. (2017). Das Dialog-Konsens/Struktur-Lege-Gespräch als Schreibprozessforschungsmethode. I M. Brinkschulte & D. Kreitz (red.), Qualitative Methoden in der Schreibforschung (s. 85-101). Bertelsmann Stiftung.
Gorbahn, K. (2017). Das geteilte Deutschland in aktuellen dänischen Schulbüchern für die Fächer Geschichte und Deutsch. I F. Flucke, B. Kuhn & U. Pfeil (red.), Der Kalte Krieg im Schulbuch (s. 287-303). Röhrig Universitätsverlag.
Leroyer, P. & Rasmussen, K. W. (2017). Des mots pour voir et savoir - Le dictionnaire de voyage revisité. I M. Birkelund (red.), Points de vue: Mélanges offerts à Henning Nølke à l'occasion de sa retraite (s. 191-204). IKK, Aarhus Universitet : Institut for Kommunikation og Kultur.