Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Thygesen, A. U. (2025). Remembering Through Guerrilla Gardening: The Garden of Resistance in Santiago de Chile. I I. Saloul & B. Baillie (red.), The Palgrave Encyclopedia of Cultural Heritage and Conflict (s. 1-12). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-61493-5_220-1
Martin, D. G. (2025). Renarrándonos: la distancia estética como cuidado. I F. Corrons & S. Castillo (red.), La Investigación Creación Aplicada (ICA): Innovar desde el arte para los sectores sociales (s. 285-304). Ñaque Editora. https://www.transmigrarts.com/3d-flip-book/la-investigacion-creacion-alicada-ica/
Daryai-Hansen, P., Gebauer, M., Kanareva-Dimitrovska, A., Erdmann, S. L., Kraft, K., Larsen, S., Lindemann, B., Löbl, S., Pájaro, V. A., Marx Åberg, A. & Ågren, M. (red.) (2025). Special issue: Teaching and Learning Foreign Languages in Higher Education - part 1. Nordic Journal of Language Teaching and Learning, 13(2). https://journal.uia.no/index.php/NJLTL/index
Engberg, J. (2025). Specialized Communication and Cognition. I T. Roelcke, R. Breeze & J. Engberg (red.), Specialized Communication (s. 67-86). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110672633-004
Roelcke, T., Breeze, R. & Engberg, J. (red.) (2025). Specialized Communication. An International Handbook. De Gruyter. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft / Handbooks of Linguistics and Communication Science / [HSK] Bind 47 Nr. 1 https://doi.org/10.1515/9783110672633
Martin, D. G. (2025). Teatro e interculturalidad en los talleres de artes aplicadas: una manera otra de entender cultura. Abstract fra Seminario de las Artes-TransMigrArts 2025-2, Medellín, Colombia. http://bit.ly/4nmtxlx