Aarhus Universitets segl

Publikationer

Lokal litteratursøgningsfunktion

Nedenfor kan du søge efter publikationer udgivet af eller redigeret af forskere på Institut for Kommunikation og Kultur.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Guldberg, M. (2018). Seven Hills. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), KLANGHEIM RECORDS. https://itunes.apple.com/us/album/seven-hills-single/1356174488
Fauth, S. R. (2018). Shanghai. I K. Schuchmann & C. Quadt (red.), schliff: Literaturzeitschrift (Bind 7, s. 28-21). edition text + kritik.
Damkjaer, M. S. (2018). Sharenting = Good Parenting? Four Parental Approaches to Sharenting on Facebook. I G. Mascheroni, C. Ponte & A. Jorge (red.), Digital Parenting: The Challenges for Families in the Digital Age (s. 209-218). Nordicom. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn%3Anbn%3Ase%3Anorden%3Aorg%3Adiva-12033
Larsen, S. E. (2018). Shijie Wenxue Zhong De Yimin Yu Fanyi. I Collected Essays of Foreign Languages and Literatures VIII (s. 68-87). Sichuan University Press.
Reali, F., Chater, N. & Christiansen, M. H. (2018). Simpler grammar, larger vocabulary: How population size affects language. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences, 285(1871), Artikel 20172586. https://doi.org/10.1098/rspb.2017.2586
Helle, S. (2018). Sin-leqi-unninni: Gilgamesh. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. Rosendahl Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i litteraturhistorien (s. 9-13). Aarhus Universitetsforlag.
Andersen, T. R. (2018). Sir Arthur Conan Doyle: Et studie i rødt. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. R. Thomsen (red.), 50 værker : Højdepunkter i verdenslitteraturen (Bind 76, s. 179-183). Aarhus Universitetsforlag. https://doi.org/10.1080/00144940.2018.1482452
Søndergaard, P. B. (2018). Sjæleflager: Et notat i anledning af Kaarina Kaikkonens You Remain in Me. I S. Toft & C. Nymark Zachariassen (red.), Kaarina Kaikkonen : You Remain in Me (s. 92-99). KUNSTEN Museum of Modern Art.
Bertelsen, L. K. (2018). Skæg (-hår). I P. O. Pedersen, L. K. Møller, G. Broeng & M. Kokholm (red.), Ephemera Mundi : Konversationsleksikon ifht. LKM's værker (s. 129-130). Antipyrine.
Stage, C. (2018). Skam som affekt; pinlighed, skyld og skam og skammens former. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Systime Academic.
Bertelsen, L. K. (2018). Skod III. I P. O. Pedersen, L. K. Møller, G. Broeng & M. Kokholm (red.), Ephemera Mundi : Konversationsleksikon ifht LKM's værker (s. 126-127). Antipyrine.
Tække, J. & Paulsen, M. (2018). Skriftlig interaktion i skolen. Skandinaviske Sprogstudier/Scandinavian Studies in Language, 9(1), 1-23. https://tidsskrift.dk/sss/article/download/109456/158823/
Bertelsen, L. K. (2018). Skrog (æble-). I P. O. Pedersen, L. K. Møller, G. Broeng & M. Kokholm (red.), Ephemera Mundi : Konversationsleksikon ifht. LKM's værker (s. 129). Antipyrine.
Fage-Butler, A. M. (2018). Sleep app discourses: A cultural perspective. I B. Ajana (red.), Metric Culture: Ontologies of Self-Tracking Practices (s. 157-176). Emerald Group Publishing. https://doi.org/10.1108/978-1-78743-289-520181009
Jensen, J. L. & Tække, J. (2018). Sociale medier. Samfundslitteratur.
McElheron, P. (2018). Solving titanic problems: The contribution of design and knowledge. I S. Green, L. Buck, A. Dasan, E. Bohemia, A. Kovacevic, P. Childs & A. Hall (red.), Proceedings of the 20th International Conference on Engineering and Product Design Education, E and PDE 2018 Institution of Engineering Designers, The Design Society.
Jepsen, C. J. (2018). South. I G. Cox (red.), The Contemporary Condition: Contemporary Research Intensive (s. 19-22). Sternberg Press.
Jensen, H. D. & Dam, L. (2018). Spansk universitetsgrammatik: Former og kontekst. Aarhus Universitetsforlag.
Johansen, S. L. (2018). Sprog for leg: med det digitale. I H. Herold Møller, I. Halling Andersen, K. Bjerring Kristensen & C. Stendal Rasmussen (red.), Leg i skolen: en antologi (s. 194-211). Forlaget UP - Unge Pædagoger.
Hougaard, T. T., Durup, T. & Lund, L. B. C. (2018). Sprog i sociale medier. Dansklærerforeningens Forlag.
Johansen, I. (2018). Stadier på livets vej: I Leonora Carringtons forfatterskab. I F. Barlby (red.), Plys 31 - Årbog for børne- og ungsomslitteratur: Forvandlinger (2018 udg., Bind 31, s. 209-224). Plys.
Michelsen, M., Have, I., Lindelof, A. M., Larsen, C. R. & Smith-Sivertsen, H. (red.) (2018). Stil nu ind ... Danmarks Radio og musikken. Aarhus Universitetsforlag.
Nyvad, A. M. (2018). Stretching the boundaries of learner identity in interlanguage development. I J. Mynard & I. Brady (red.), Stretching boundaries: Papers from the third International Psychology of Language Learning conference, Tokyo, Japan 7-10 June, 2018 (s. 92-94). Artikel 27 International Association of the Psychology of Language Learning (IAPLL).
Bakker, P. (2018). Studeren bij Rudolf de Rijk. I P. Bakker, M. Eggermont-Molenaar, W. Jansen & J. Noordegraaf (red.), Veldwerkers en vrouwen in en om Baskenland (s. 271-279). Ginkgo.
Nielsen, J. (2018). Studying cookies and other tracking technologies on the Danish web. Abstract fra SMIDs Årsmøde 2018, Middelfart, Danmark.
Engberg, J., Luttermann, K., Cacchiani, S. & Preite, C. (2018). Studying Popularization in Legal Communication: Introduction and Overview. I J. Engberg, K. Luttermann, S. Cacchiani & C. Preite (red.), Popularization and Knowledge Mediation in the Law. Popularisierung und Wissensvermittlung im Recht (Bind 9, s. IX-XXV). LIT Verlag.
Nielsen, J. (2018). Studying tracking technologies in web archives: Theories and methods for historical studies of web tracking. Abstract fra Third International Conference on Communication & Media Studies, Berkeley, California, USA.