Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jørgensen, S. B. & Kuhlmann, A. (red.) (2005). Peripeti. Nyt fransk teater. (Særnummer udg.) Institut for Dramaturgi.
Jørgensen, S. B. (2005). Perspektiver på fransk teater i vores tid. I S. B. Jørgensen & A. Kuhlmann (red.), Peripeti: Nyt fransk teater (Bind Særnummer, s. 67-80). Institut for Dramaturgi.
Bundgaard, A. (2005). Raíces becquerianas de la razón poética. Aurora Journal, (7), 7-15.
Hansen, H. L. (2005). Sprog, kultur og viden i globaliseringens tidsalder. I M. Birkelund, A. Magnussen & N. Nørgaard (red.), Sproglig konstruktion af kulturel identitet: Sprogfagene til debat (1 udg., s. 23-38). Syddansk Universitetsforlag.
Birkelund, M., Anne, M. & Nina, N. (red.) (2005). Sproglig konstruktion af kulturel identitet: Sprogfagene til debat. Syddansk Universitetsforlag.
Tarp, S. (2005). The concept of a bilingual dictionary. I I. Barz, H. Bergenholtz & J. Korhonen (red.), Schreiben, Verstehen, Übersetzen und Lernen: Zu ein- und zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch (s. 27-41). Peter Lang.