Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Herslund, M., Humlebæk, C., Korzen, I. & Høeg Müller, H. (2012). Las Constituciones como ajuste de cuentas con el pasado. I I. Baron, C. Fich, M. Herslund & M. P. Lorenzo (red.), De Leviatán a Lisboa: Caminos del constitucionalismo europeo (s. 61-104). Centro de Estudios Políticas y Constitucionales.
Jørgensen, S. B. (2012). Le fondu déchainé af Christian Prigent. Passage, Nyt Fransk(67), 84-89.
Fich, C., Humlebæk, C., Just, S. N., Lonning, E. & Høeg Müller, H. (2012). Legitimidad del poder supranacional: Una Constitución europea? I I. Barón, C. Fich, M. Herslund & M. P. Lorenzo (red.), De Leviatán a Lisboa: Caminos del constitucionalismo europeo (s. 151-195). Centro de Estudios Políticas y Constitucionales.
Hansen, H. L. & Cruz Suarez, J. C. (2012). Literatura y memoria cultural en España (2000-2010). I La memoria novelada: hibridación de géneros y metaficción en la novela española sobre la guerra civil y el franquismo (2000-2010) (s. 21-41). Peter Lang. http://bulletinhispanique.revues.org/3690
Tarp, S. (2012). New experiences in pedagogical lexicography: Two Cuban school dictionaries. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 48, 95-107.