Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Krogh, S. (2012). Daytshmerish toyg nit! Germanismen im Ostjiddischen von 1800 bis heute. I S. Bauschmid, S. Krogh, S. Neuberg, C. D. Conter, G. Goetzinger, P. Gilles, S. Kiedroń, A. Berteloot, A. Daróczi & J. Koch (red.), Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit. Band 3: Jiddische Sprache und Literatur in Geschichte und Gegenwart. Luxemburgistik im Spannungsfeld von Mehrsprachigkeit, Regionalität und Internationalität. Ältere Niederländische Literatur. Niederländische Sprach- und Literaturwissenschaft mit besonderer Berücksichtigung des Afrikaans (s. 27-31). Peter Lang.
Fauth, S. R., Krejberg, K. G. & Süselbeck, J. (2012). Der Krieg als Vater aller Dinge? Zur emotionswissenschaftlichen Fragestellung des Bands. I S. R. Fauth, J. Süselbeck & K. G. Krejberg (red.), Repräsentationen des Krieges: Emotionalisierungsstrategien in der Literatur und den audiovisuellen Medien vom 18. bis zum 21. Jahrhundert (s. 9-39). Wallstein Verlag.
Hansen, H. L. (2012). Dialogic enunciation and migrant identity in "Llámame Brooklyn" (2006). Anales de la Literatura Española Contemporánea, 37(1), 117-135.
Fuertes Olivera, P., Bergenholtz, H., Nielsen, S., Gómez, P. G., Mourier, L., Amo, M. N., de los Rios Rodicio, A., Sastre Ruano, A., Tarp, S. & Velasco Sacristán, M. (2012). Diccionario Inglés-Español de Contabilidad: Conocimiento. I Diccionario Inglés-Español de Contabilidad Lemma.com.
Fuertes-Olivera, P. A., Bergenholtz, H., Nielsen, S., Gordo Gómez, P. G., Mourier, L., Niño Amo, M., de los Rios Rodicio, A., Sastre Ruano, A., Tarp, S. & Velasco Sacristán, M. (2012). Diccionario Inglés-Español de Contabilidad: Conocimiento. Lemma.com.
Fuertes Olivera, P., Bergenholtz, H., Nielsen, S., Gómez, P. G., Mourier, L., Amo, M. N., de los Rios Rodicio, A., Sastre Ruano, A., Tarp, S. & Velasco Sacristán, M. (2012). Diccionario Inglés-Español de Contabilidad: Recepción. I Diccionario Inglés-Español de Contabilidad Lemma.com.
Fuertes Olivera, P., Bergenholtz, H., Nielsen, S., Gordo Gómez, P., Mourier, L., Marta Niño, M., de los Rios Rodicio, A., Sastre Ruano, A., Tarp, S. & Velasco Sacristán, M. (2012). Diccionario Inglés-Español de Contabilidad: Recepción. Lemma.com.