Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Engberg, J., Ditlevsen, M. G., Kastberg, P. & Stegu, M. (red.) (2007). New Directions in LSP Teaching. Peter Lang. Linguistic Insights. Studies in Language and Communication Bind 55
Müller, H. H. (2007). Nominalkomposition i moderne spansk: En teori om betydningsdannelse. I M. Dickinson, K. Müürisep & M. Passarotti (red.), Proceedings of the Ninth International Workshop on Treebanks and Lingistic Theories (s. 151-162). Copenhagen Business School Press.
Nølke, H., Birkelund, M., Fernandez, S. S. & Kratschmer, A. (red.) (2007). Ny Forskning i Grammatik, Sandbjergsymposiet. Syddansk Universitetsforlag. Ny Forskning i Grammatik Bind 14
Høeg Müller, H. (2007). Partitive konstruktioner i spansk. I M. Heidemann Andersen, J. Nørby Jensen, M. Rathje & J. Schack (red.), Ved lejlighed: Festskrift til Niels Davidsen-Nielsen i anledning af 70-års-dagen (s. 71-82). Dansk Sprognævn.
Kastberg, P. & Ditlevsen, M. G. (2007). Persönliches Wissensmanagement - ein Plädoyer für Fachkompetenz als problemlösende Wissen-Wie-Kompetenz. I J. Engberg, M. G. Ditlevsen, P. Kastberg & M. Stegu (red.), New Directions in LSP Teaching (s. 81-112). Peter Lang.
Høeg Müller, H. (2007). Predicatives inside NPs. Scolia, (22), 63-83.