Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ditlevsen, M. G. & Kastberg, P. (2000). L2 Quality as a Competitive Edge - Project Presentation. I Proceedings of the 7th Conference of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI). (s. Cd-rom). The International Society for the Study of Eoropean Ideas (ISSEI).
Birkelund, M. (2000). L'emploi des temps du futur - vu à travers le contrat bilatéral. Afhandling præsenteret på XIVe Congrès des Romanistes Scandinaves, Stockholm, Sverige.
Hansen, H. L. (2000). La máscara pura de otro signo: La metáfora como máscara en Romancero gitano y Poeta en Nueva York. I Federico García Lorca, clasico moderno (1898-1998). Congreso Internacional. (Biblioteca de Ensayo; 43) (s. 531-544). Diputación de Granada.
Müller, H. H. (2000). Los compuestos sintagmáticos con núcleo deverbal. I J. Nystedt (red.), Xiv Skandinaviska Romanistkongressen Stockholm 10-15 Aug. 99 Almqvist & Wiksell.
Müller, H. H. (2000). Modifikatorens numerus i spanske komposita med deverbal kerne. I Ny forskning i grammatik (s. 201-218). Syddansk Universitetsforlag.
Engberg, J. (2000). Notwendige Elemente eines Fachsprachen-Curriculums. I Klaus-Dieter Baumann, Hartwig Kalverkämper, Kerstin Steinberg-Rahal (Hrsg.) (red.), Sprachen im Beruf. Stand - Probleme - Perspektiven (s. s. 283-294). Narr Francke Attempto Verlag.