Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Müller, H. H. (2001). The Spanish Modal Auxiliaries. Copenhagen Studies in Language, (26), 39-66.
Hansen, H. L. (2001). Vázquez Montalbán, Manuel. I Gads udenlandske forfatterleksikon (670 s.) (s. 608-609). Gads Forlag.
Engberg, J. (2001). Zeitlicher und kultureller Wandel von Texthandlungsmustern in Geschäftsbriefen. I J. Eschenbach & T. Schewe (red.), Über Grenzen gehen: Kommunikation zwischen Kulturen und Unternehmen: Festschrift für Ingrid Neumann (s. 57-72). Høgskolen i Østfold.
Hansen, H. L. (2000). Diálogo entre meninas: Arte y literatura como metáforas espacio-temporales en Velázquez y Buero Vallejo. I Espacios literarios y espacios artísticos. Actas del VII Symposio Internacional de la Asociación Andaluza de Semiótica (ISBN: 84-8439-018-7) - Udgivet som CDROM (s. 52-70). Servicio de publicaciones, Universidad de Jaen.
Engberg, J. (2000). Does routine formulation change meaning? - The impact of genre on word semantics in the legal domain. I Lita Lundquist, Robert J. Jarvella (red.), Language, Text, and Knowledge (s. s. 31-48). De Gruyter Mouton.
Engberg, J. (2000). Einführung in die Fachsprachenlinguistik - Konzeption eines Lehrwerks. I Ikke angivet (s. 44-53). Der Internationale Deutschlehrerverband.