Aarhus Universitets segl

Afdeling for
Tysk og Romanske sprog 

Afdeling for Tysk og Romanske Sprog rummer to hovedtyper af uddannelser: humanistiske sprog- og kulturuddannelser og erhvervssproglige uddannelser. Afdelingen består af en række fagmiljøer (Fransk, Spansk og Tysk) med hver sin Fagkoordinator samt en række forskningsenheder (se under de enkelte forskningsprogrammer).

Afdelingen udgør uddannelsernes nærmeste administrative og ledelsesmæssige niveau, med Afdelingslederen som den personale- og planlægningsmæssigt ansvarlige. På afdelingsniveau samarbejder man om studieordninger, undervisningsformer, rusmodtagelse, studiemiljø og andre forhold af fælles interesse.

Samarbejdet foregår primært i Uddannelsesnævnet, der består af en underviser og en studerende for hvert fagområde. Også afdelingslederen, administrationen og studievejledningen er repræsenteret her.  Fra Uddannelsesnævnet vælges repræsentanter til instituttets Studienævn.

Afdeling for Tysk og Romanske sprog er en af de ni afdelinger ved Institut for Kommunikation og Kultur. Afdelingen arbejder tæt sammen med Afdeling for Engelsk om de tværgående kandidatuddannelser Interkulturelle Studier og Cand. ling. merc. 

Læs om de enkelte fag:

Nyeste publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Tarp, S. (2007). Hvad er en ordbog? Dansk Noter, (2), 54-57.
Dam-Jensen, H. & Dam, L. (2007). Instructions, Context and Compositionality: How to Combine Functional, Lexical and Interpretive Dimensions of meaning. Acta Linguistica Hafniensia: International Journal of Linguistics , 39, 83-100.
Engberg, J., Ditlevsen, M. G., Kastberg, P. & Stegu, M. (2007). Introduction. I J. Engberg, M. G. Ditlevsen, P. Kastberg & M. Stegu (red.), New Directions in LSP Teaching (s. 9-13). Peter Lang.
Gorbahn, K. (2007). Konvergenz oder Divergenz? Überlegungen zur Darstellung antiker griechischer Geschichte in aktuellen europäischen Schulbüchern. I B. Schönemann & H. Voit (red.), Europa in historisch-didaktischen Perspektiven (s. 176-193).
Jørgensen, S. B. (2007). L'effet d'oeuvre. Un défi pour le lecteur. I Les Défis de l'oeuvre: Actes du colloque d'Aarhus, nov. 2004 (s. 93-106). Aarhus Universitetsforlag.
Tarp, S. (2007). Lexicography in the information age. Lexikos, 17(17), 170-179.
Ditlevsen, M. G. (2007). Mapping. I P. Kastberg, T. Schreiber, M. Grove Ditlevsen, K. Harbo & O. Lauridsen (red.), Personligt Knowledge Management: Fra information til viden via læring (s. 103-131). Samfundslitteratur.