Have, I. & Pedersen, B. S. (2018).
At læse en lydbog. I T. Rye Andersen, J. Bruhn, N. Christensen, S. Kjerkegaard, S. T. Linkis, B. Stougaard Pedersen & H. K. Rustad (red.),
Litteratur mellem medier (s. 119-136). Aarhus Universitetsforlag.
Bertelsen, O. W., Bødker, S., Eriksson, E., Hoggan, E. & Vermeulen, J. (2018).
Beyond Generalization: Research for the Very Particular.
interactions,
26(1), 34-38.
https://doi.org/10.1145/3289425
Andersen, T. R. (2018).
Bogen. I T. R. Andersen, J. Bruhn, N. Christensen, S. Kjerkegaard, S. Tanderup, B. S. Pedersen & H. K. Rustad (red.),
Litteratur mellem medier (s. 19-42). Aarhus Universitetsforlag.
Alim, W., Nebelong, S., Møller Kjeldsen, C., Bindslev, M. W., Fahnøe Kristensen, P. M.
& Johansen, S. L. (2018).
Børnehavebørns hverdag med digitale medier. Børns Vilkår. Digital dannelse i børnehøjde Bind 1
https://bornsvilkar.dk/wp-content/uploads/2018/12/Digital-Dannelse-Del-1.pdf
Larsen, C. R. & Lindelof, A. M. (2018).
Børnemusik som slagmark. I M. Michelsen, I. Have, A. M. Lindelof, C. R. Larsen & H. Smith-Sivertsen (red.),
Stil nu ind...: Danmarks Radio og musikken (s. 66-71). Aarhus Universitetsforlag.
Bates, O.
, Thomas, V. J., Remy, C., Friday, A., Nathan, L. P., Hazas, M. & Mann, S. (2018).
Championing Environmental and Social Justice: Embracing, Embedding, and Promoting Broader Notions of Sustainability in HCI.
interactions,
25(5), 60-63.
https://doi.org/10.1145/3236677
Hourcade, J. P., Antle, A., Anthony, L., Fails, J. A.
, Iversen, O. S., Rubegni, E., Skov, M., Slovak, P., Walsh, G. & Zeising, A. (2018).
Child-Computer Interaction, Ubiquitous Technologies, and Big Data.
interactions,
XXV.6(November-December 2018), 78-81.