Aarhus Universitets segl

Publikationer

Lokal litteratursøgningsfunktion

Nedenfor kan du søge efter publikationer udgivet af eller redigeret af forskere på Institut for Kommunikation og Kultur.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Stage, C., Larsen, K. S., Kloster Gram, L. & Dammand Larsen, S. (2021). Skrivning som deltagelseseksperiment: erfaringer fra tre forfatter- og skriveworkshops om alvorlig sygdom. I L. Raaby Gammelgaard, S. Uldbjerg Mortensen & M. Raakilde Jespersen (red.), Skrivning og sundhed (s. 145-162). Aarhus Universitetsforlag.
Lægring, K. (2021). Slagelses arkitektur. I Danmarks Nationalleksikon (Bind 23, s. 8-9). Lex.dk. https://trap.lex.dk/Slagelses_arkitektur
Vivacqua, A. S., Griggio, C., Gutierrez, F. J., Gaytán-Lugo, L. S., Castro, L. A. & Wong-Villacrés, M. (2021). Social Computing and Collaborative Work in Latin America and beyond. I CSCW 2021 - Conference Companion Publication of the 2021 Computer Supported Cooperative Work and Social Computing (s. 368-370). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3462204.3481733
Jensen, J. L. & Bechmann, A. (2021). Sociale medier og big data. I M. F. Eskjær & M. Mortensen (red.), Klassisk og moderne medieteori (s. 565-584). Hans Reitzels Forlag.
Andersen, M. A. & Gode, H. E. (2021). Socialization of Millennials in a large Danish company. Abstract fra The Dark Side of Organizational Socialization, Aalborg, Danmark.
Schiølin, K. (2021). Sociotekniske forestillinger. I C. Gad & P. Danholt (red.), Introduktion til STS (s. 221-239). Hans Reitzels Forlag.
Lægring, K. (2021). Solrøds arkitektur. I Danmarks Nationalleksikon (s. 10-11). Lex.dk. https://trap.lex.dk/Solr%C3%B8ds_arkitektur
Pedersen, B. S. & Vilmar, T. W. (2021). ”Sound and Listening Spaces” - Editorial Sound Effects. SoundEffects - An Interdisciplinary Journal of Sound and Sound Experience, 10(1), 2-6.
Michelsen, M. (2021). Sounds on Air: Musicalizing Radio—Radiofying Music. I K. Nathaus & M. Rempe (red.), Musicking in Twentieth-Century Europe: A Handbook (s. 211-231). Artikel 10 De Gruyter.
Michelsen, M. (2021). Sound Studies. I G. Agger, N. Kristiansen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.
Eichner, S., Gutiérrez Lozano , J. F. & Hagedoorn, B. (red.) (2021). Special Issue: The Youthification of Television: Volume 16 Issue 2, June 2021. Critical Studies in Television, 16(2).
Andersen, T. R. (2021). Spejlriddere i ekkokammeret: Salman Rushdie: Quichotte. Litteraturmagasinet Standart, 35(2), 73-74.
Ringgaard, D. (2021). Spøgelser: udkast til en nordbrandtsk hauntologi. I O. Karlsen (red.), Henrik Nordbrandts forfatterskap (s. 71-92). Novus forlag. http://omp.novus.no/index.php/novus/catalog/view/16/21/950
Robbe, J. R. (2021). Sproglige forbindelser mellem Amager og Nordholland. I S. Mentz (red.), Museum Amagers Forskningsantologi : Amager - 500 års hollænderhistorie (Bind 2, s. 84-109). Museum Amager.
Daugaard, L. M., Feller, J. & Jacobsen, J. G. (2021). Sprogligt boost i tysk: Et nyskabende samarbejde mellem læreruddannelse og universitet. NCFF, Aarhus Universitet.
Knudsen, G. L. (2021). Stakeholderteori på museet. I L. Skytte Jacobsen, A. Hejlskov Larsen & V. Nørskov (red.), Museologi mellem Fagene (s. 159-180). Aarhus Universitetsforlag.
Egholm Lund, S. & Løkkegaard Bjerre, N. (red.) (2021). Stand-in. I Litteratur og videnskab (s. 105-111). Litteraturmagasinet Standart.
Ping Huang, M., Schreibman, S., Bruyninckx, J. & Nofal, E. (2021). Storytelling for Digital Narratives and Blended Spaces. Interaktiv produktion, #dariahTeach.
Nielsen, J. I. & Eichner, S. (2021). Streaming and streaming practices in Denmark. Abstract fra ECREA 2020, Braga, Portugal.
Andersen, M. M. T. & Lüders, M. (2021). Streaming media. Production, interfaces, content and users. MedieKultur: Journal of media and communication research, 37(70), 1-11. https://doi.org/10.7146/mediekultur.v37i70.126152
Boyding, R., Gammelgaard, L. R. & Uldbjerg, S. (2021). Stress i gymnasiet: Oplysning og refleksion gennem kreativ skrivning. I Skrivning og sundhed (s. 103-124). Aarhus Universitetsforlag.
Heine, C. (2021). Studentisches Peer-Feedback in web-basierter, mehrsprachiger Kommunikation: Didaktische Ansätze zum Erwerb einer professionellen Kernkompetenz. I G. Regina & S. Schmitt (red.), Schreiben in den Fächern: Ziele, Ergebnisse, Perspektiven (s. 53-72). Peter Lang.
Coelho, C. M., Zsido, A. N., Suttiwan, P. & Clasen, M. (2021). Super-natural fears. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 128, 406-414. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2021.06.036
Jensen, M. B. (2021). Sygdom, sentimentalitet og sympati: syge piger i nordisk kunst 1850-1900. I Englens kys: syge piger i nordisk kunst (s. 10-47). Skagens kunstmuseer.
Bárány, A., Biberauer, T., Douglas, J. & Vikner, S. (red.) (2021). Syntactic Architecture and Its Consequences III: Inside syntax. Language Science Press. Open Generative Syntax Bind 11 https://doi.org/10.5281/zenodo.4680264