Institut for Kommunikation og Kultur

Aarhus Universitets segl

Publications

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sonne Damkjær, M. (2016). Medialiseret forældreskab i overgangen til familielivet. I S. Hjarvard (red.), Medialisering : Mediernes rolle i social og kulturel forandring (s. 125-156). Hans Reitzels Forlag.
Sonne Damkjær, M. (2017). Medialiseret forældreskab: digitale mediers rolle i overgangen til forældreskabet. Aarhus Universitet, Institut for Kommunikation og Kultur - Medievidenskab.
Frandsen, K., Jerslev, A. & Mortensen, M. (2022). Media events in the age of global, digital media: Centring, scale, and participatory liveness. Northern Lights, 4(1), 1-18. https://doi.org/10.2478/njms-2022-0001
Brügger, N. (2022). Media events in an age of the Web and television: Dayan and Katz revisited. Northern Lights, 4(1), 37-55. https://doi.org/10.2478/njms-2022-0003
Tække, J. (2011). Media as the mechanism behind structural coupling and the evolution of the mind. Afhandling præsenteret på LUHMANN IN ACTION: EMPIRICAL STUDIES OF STRUCTURAL COUPLINGS, International University Centre of post-graduate studies (IUC), Dubrovnik, Croatia, Kroatien.
Nielsen, J. (2012). Media as school: Historical perceptions of the role of the Danish public service broadcaster DR as an educator. Abstract fra Perception, reception, Aberystwyth, Storbritannien.
Bechmann, A. (2014). Measuring Impact across Social Media. Abstract fra Big Data - Big Impacts, Aarhus, Danmark.
Bechmann, A. & Klausen, H. B. (2015). Measuring impact across social media. I Rethink Impacts Reports (Bind 2, s. 1-34). http://projects.au.dk/fileadmin/user_upload/8._Report_Anja_Bechmann_Helle_Breth_Klausen.pdf
Johansen, S. L. & Skovbjerg-Karoff, H. (2009). Materiality, Practice and Body. I Proceedings of the 8th International Conference on Interaction Design and Children (s. 238-241). Association for Computing Machinery. http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1551788.1551840&coll=ACM&dl=ACM&CFID=77815696&CFTOKEN=10109735
Tække, J. (2022). Materiality and Autonomy Big Data in the Education System. Cybernetics and Human Knowing, 29(3-4), 121-140. https://www.ingentaconnect.com/contentone/imp/chk/2022/00000029/f0020003/art00008#
Johansen, S. L. (2025). Måske skulle DR prøve at spørge børnene selv for en gangs skyld? Hvor er børnenes stemme i dag? Slet ikke i DR-serien om 60 års børnekultur. Men vi er nødt til at tage børn alvorligt som andet end passive ofre for skærme, skriver Stine Liv Johansen i denne mediekommentar. Politiken. https://politiken.dk/kultur/medier/art10245123/M%C3%A5ske-skulle-DR-pr%C3%B8ve-at-sp%C3%B8rge-b%C3%B8rnene-selv-for-en-gangs-skyld
Nielsen, J., Brügger, N. & Laursen, D. (2016). Mapping the past of a national web domain: The development of the Danish web 2005-2015. Abstract fra ECREA, Prague, Tjekkiet.
Bechmann, A. & Lomborg, S. (2013). Mapping Actor Roles in Social Media: Different Perspectives on Value Creation in Theories of User Participation. New Media & Society, 15(5), 765-781 . https://doi.org/10.1177/1461444812462853
Have, I. (2008). Manipulerer underlægningsmusik? Spørgsmål om troværdighed og iscenesættelse i receptionene ad dokumentar-tv. (s. 1-25).
Bechmann, A. (2015). Managing the Interoperable Self. I A. Bechmann & S. Lomborg (red.), The Ubiquitous Internet : User and Industry Perspectives (s. 54-73). Routledge.
Bechmann, A. (2013). Managing the interoperable self. Afhandling præsenteret på Nordmedia2013, Oslo, Norge.
Christensen, N. & Johansen, S. L. (2022). Managing Media. Listening to Young Girls as Producers of Texts and Media in the Nineteenth Century and Today: Ida Thiele’s Letters and Naja Münster’s YouTube Channel . Barn, 40(3), 85–100. https://doi.org/10.23865/barn.v40.5073
Johansen, S. L. (2009). Må man lege på biblioteket? Videnskab.dk. http://videnskab.dk/content/dk/blogs/leg_og_robotter/ma_man_lege_pa_biblioteket
Falahey, A. & Jensen, P. M. (2011). Making Television around the World: Some indicators of a pilot study comparing Danish and Australian adaptations of global format television productions. Afhandling præsenteret på The annual conference of the Australian Sociological Association, Newcastle, Australien.
Bruun, H. & Frandsen, K. (2014). Making Sense of Television Entertainment: an aesthetic approach. I E. Prommer & S. Eichner (red.), Fernsehen: Europäische Perspektiven (s. 39-51). UVK Verlagsgesellschaft.
Bechmann, A., Sandvik, K. & Zelano, K. (2019). Making sense of small and big data as onlife traces. Nordicom Review, 40(1), 3-9. https://doi.org/10.2478/nor-2019-0010.
Reißmann, W., Siemon, M., Lünenborg, M. & Raetzsch, C. (2023). Making (female) health care work matter: The performative publics of #systemrelevant during the COVID-19 pandemic in Germany. MedieKultur, 38(73), 73-99. https://doi.org/10.7146/mk.v38i73.128451
Raetzsch, C., Hamm, A. & Shibuya, Y. (2023). Mainstreaming civic tech and citizen sensing: a research agenda on co-creation methods, data interfaces, and impact pathways. Frontiers in Environmental Science, 11, Artikel 1228487. https://doi.org/10.3389/fenvs.2023.1228487
Tække, J. & Paulsen, M. (2017). Main Features in the Concept of Digital Bildung. 1-16. Afhandling præsenteret på Nordmedia 2017, Tampere, Finland.
Have, I. (2008). Lyt til tv: Underlægningsmusik i danske tv-dokumentarer. Aarhus Universitetsforlag.
Have, I. (2018). Lyttertallenes magt: Debatten omkring P6 Beat. I Stil nu ind ...: Danmarks Radio og Musikken (s. 187-190). Aarhus Universitetsforlag.
Brügger, N. (2007). Lyotard og det postmoderne samfund: Elementer til en receptionshistorie. Books on Demand.
Krogh, M., Lønstrup, A., Larsen, C. R., Nielsen, S. K., Pedersen, B. S., Have, I. & Vandsø, A. (2010, nov. 10). LYdT - Et akustemologisk manifest. http://ak.au.dk/fileadmin/www.ak.au.dk/MANIFEST_Nyt_LYdT.pdf
Have, I. (2022). Lyd og videnstilegnelse. Afhandling præsenteret på Reading between Media - Afslutningskonference.
Have, I. (2024). Lydmedier: Teori og analyse. Samfundslitteratur.
Have, I. (2007). Lydens rolle: Gode råd fra en erfaren tonemester. 16:9, 5. årgang(23), 33-38.
Johansen, S. L. & Jørgensgaard Graakjær, N. (2008). Lyden af børne-tv: eller: Hvordan man ser fjernsyn med ryggen til? Nordicom Information, 30(1), 67-76. http://www.nordicom.gu.se/common/publ_pdf/261_graakjaer_johansen.pdf
Johansen, S. L. & Jørgensgaard-Graakjær, N. (2007). Lyden af børne tv. Eller: at se tv med ryggen til. Nordicom Information.
Klausen, H. B. & Stephensen, J. L. (2017). Lyde, der føles godt: Multisensorisk online markedskommunikation. I B. Stougaard Pedersen & A. M. Waade (red.), Kreativ markedskommunikation : Æstetik og deltagelse (s. 65-92). Systime.
Have, I. & Pedersen, B. S. (2018). Lydbøger. I G. Agger, N. Nørgaard Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Online Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/lydboeger/
Have, I. (2022). Lydbogen er sølvpoleret og næsten for perfekt: Det er oplæsning snarere end indlæsning, distanceret formidling snarere end indlevelse i fortællingen, der præger den danske lydbogsudgave af Maria Kjos Fonns roman ”Heroin chic”. Jyllands-Posten, Sektion 6 (JP Bøger), 9-9.
Tække, J. (red.) & Paulsen, M. (2008). Luhmann og Organisation. (1 udg.) Unge Pædagoger. Konstruktivistiske byggesten
Tække, J. & Paulsen, M. (2008). Luhmann og Organisation. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Luhmann og Organisation (1 udg., Bind 1, s. 11-39). Unge Pædagoger.
Tække, J. (2006). Luhmann og medieteori. I J. Tække (red.), Luhmann og erkendelse: Epistemologi, anvendelse og nyorientering. (1 udg., s. 133-165). Unge Pædagoger.
Tække, J. (red.), Qvortrup, L., Thyssen, O., Paulsen, M., Tække, J., Harste, G., Bjerg, O. & Brier, S. (2006). Luhmann og erkendelse: Epistemologi, anvendelse og nyorientering. (1. udg.) Forlaget Unge Pædagoger.
Tække, J., Paulsen, M., Grønning, A. H., Laursen, D., Thorhauge, A. M. & Plesner, U. (red.) (2010). Luhmann and the media. MedieKultur. Journal of media and communication research no. 49.
Tække, J. & Paulsen, M. (2010). Luhmann and the media. MedieKultur, 2010(49), 1-10.
Tække, J. (2025). Luhmann and Organization Culture: A Systems Theoretical Analytical Strategy. 1. Afhandling præsenteret på EURAM 2025, Firenze, Italien.
Tække, J. & Clausen, L. (2022). Luhmann and Epistemology. 1-31. Afhandling præsenteret på Luhmann Conference 2022 - Scientific Communication. Observed with Social System Theory, Dubrovnik, Kroatien.
Johansen, S. L. (2010). Lotte Nyboe: Digital dannelse: børns og unges mediebrug og -læring inden for og uden for institutionerne. København: Frydenlund. 2009 . MedieKultur, (49), 179-181.
Kjeldgaard-Christiansen, J. (2024). Lost in Standardization: How the Danish Dubbing of Zootopia Diminishes the Film’s Message. 16:9. https://www.16-9.dk/2024/04/zootopia/
Jauert, P., Degn, H.-P. & Saabye, S. N. (2014). Lokalradio og -tv på Internettet: muligheder og udfordringer.
Bechmann, A., Ess, C. & Waade, A. M. (2012). Locative mobile media, place and performativity. Afhandling præsenteret på Local and Mobile conference 2012, Raleigh, NC., USA.
Bengesser, C. H. & Waade, A. M. (2020). Locative media in screen tourism: The production of the DETECt Aarhus app. I C. Bengesser, K. T. Hansen & L. S. Gemzøe (red.), Location marketing and cultural tourism (s. 13-18) http://www.detect-project.eu/wp-content/uploads/2020/02/COMPLETE_d4.1_final2.pdf
Waade, A. M. (2015). Locations in TV Drama Series: The Danish Series Dicte and Arvingerne as Examples. Afhandling præsenteret på Geomedia , Karlstad, Sverige. http://geomedia.se

Viser resultater 901 til 950 ud af 1872

Forrige

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

Næste

Revideret 25.04.2025
-
Web Katrinebjerg - Kasernen, CC