Seneste publikationer

Her er publikationerne fra forskningsprogrammets forskere på Aarhus Universitet.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (red.) (2022). Interkulturelles Verständnis und interkulturelle Kompetenzen fördern: Anregungen zur Gestaltung von Begegnungsprojekten.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (red.) (2022). Fremme af interkulturel forståelse og interkulturelle kompetencer: Inspiration til udvikling af dansk-tyske projekter.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2024). Interkulturelles Verständnis und interkulturelle Kompetenz in der beruflichen Kommunikation. Muttersprache, 134(2), 119-131. https://doi.org/10.53371/61156

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2024). Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Verständnis im Lernkontext von Deutsch als Fremdsprache in Dänemark. I F. T. Grub, E. Reuter & O. Sverrisdóttir (red.), Einheit des Faches – Vielfalt der Perspektiven : Ausgewählte Beiträge zum XII. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen in Reykjavík vom 8. – 10. Juni 2022 Peter Lang.

Heier, A. (2019). Von Einwanderern und Funktionsträgern. Der Beitrag des Dudenverlags zum aktuellen Fremdwortdiskurs in seinen Fremdwörterbüchern. Muttersprache, (2/2019), 117-140.

Heier, A. (2016). Blasse Mädchen im SPIEGEL. Zur Berichterstattung über Politikerinnen im Wahlkampfjahr 2013 am Beispiel von Medientexten über Katja Kipping. In: {deutsch} und {dänisch} im Stereotyp. Stereotypenwelten und ihre sprachlich-kulturellen Konstituierungsformen / {German} and {Danish} in stereotypes. The worlds of stereotypes and their linguistic-cutural constitution forms. Linguistik Online, vol.79(Themenheft 5), 25-41.

Heier, A. (2021). Mit Nachhaltigkeit Wahlkampf machen? Die Ausdrücke Nachhaltigkeit und nachhaltig in den Bundestagswahlprogrammen 2017 von LINKE und GRÜNEN. I K. Geyer, A. Heier & M. Skovgaard Andersen (red.), Tysk(a) - saksa - vācu - vokiečių – þýska.: Ausgewählte Beiträge zum «XI. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen» in Kopenhagen vom 26.–29. Juni 2018. (Bind 10, s. 253-272).

Heier, A. (2020). Die Ausdrücke Nachhaltigkeit und nachhaltig in den Bundestagswahlprogrammen 2017 von LINKE, SPD und GRÜNEN! I K. Luttermann & C. Gansel (red.), Nachhaltigkeit – Konzept, Kommunikation, Textsorten. (s. 81-122). LIT Verlag.

Heier, A. (2017). Zahlen, Entwicklungen, Wertungen? Wie der Dudenverlag Schüler und Erwachsene an „das Fremdwort“ heranführt. I K. H. Ramers, R. Lipszuk & M. Lisiecka-Czop (red.), Sprache und Wörterbücher in Theorie und Praxis. Lexikografische und textlinguistische Fragestellungen. (Bind 7, s. 41-60). Verlag Dr. Kovač.

Heier, A. (2016). Dänischer Rechtspopulismus und Tyskertøser. Zu nationalen Stereotypen in ein- und zweisprachigen Wörterbüchern. I E. Hallsteinsdottir, K. Gorbahn, K. Geyer & J. Kilian (red.), Perspektiven der Stereotypenforschung. (Bind v, s. 13-24). Peter Lang.

Heier, A. (2016). Kontrastive Untersuchung zum Metapherngebrauch in der politischen Kommunikation. Eine Projektskizze. I Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 - Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Diskurs und Politik. : Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bind 3, s. 107-113). Peter Lang.

Heier, A. (2015). 15. Scanavino, Chiara (2015): Deutschlandismen in den Lernerwörterbüchern. Frankfurt a.M. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 21, Linguistik 388.). Germanistik: Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen, 56(3-4), 3745.

Heier, A., Geyer, K. & Skovgaard Andersen, M. (red.) (2021). Tysk(a) - saksa - vācu - vokiečių – þýska. Ausgewählte Beiträge zum «XI. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen» in Kopenhagen vom 26.–29. Juni 2018. . Nordeuropäische Arbeiten zur Literatur, Sprache und Kultur Bind 10

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2024). Legende læring i tandem-teams – Interaktive øvelser og inspiration til diskussion af sproglige ligheder og forskelle på dansk og tysk.

Heidrich, F., Heine, C., Link, L. & Villiger, C. (red.) (2022). Fachkommunikationswissenschaft: gestern, heute, morgen : Festschrift für Klaus Schubert. UV Universitätsverlag Hildesheim. https://doi.org/10.18442/213

Heidrich, F., Heine, C., Link, L. & Villiger, C. (2022). Würdigung und Einführung in den Sammelband. I F. Heidrich-Wilhelms, C. Heine, L. Link & C. Villiger (red.), Fachkommunikation gestern – heute – morgen: Festschrift für Klaus Schubert (s. 7-13). UV Universitätsverlag Hildesheim. https://doi.org/10.18442/213

Hedegaard Pedersen, L. & Dam, H. V. (2025). Interpreting and co-creative mediation processes in Greenlandic courts of law. Abstract fra 11th EST Congress, Leeds, 2025, Storbritannien. https://ahc.leeds.ac.uk/download/downloads/id/957/congress-book-of-abstracts.pdf

Hansen, C. & Hallsteinsdóttir, E. (2022). Nachbarsprachendidaktik in Theorie und Praxis am Beispiel Deutsch und Dänisch. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 27(1), 1-11. https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3366/

Hallsteinsdóttir, E. (2019). Nationale Stereotype und Interkulturalität: Anregungen zur Arbeit mit Korpusdaten im Deutschunterricht. Der Deutschunterricht, 71(3), 32-41.

Hallsteinsdóttir, E. & Kilian, J. (2016). Zur Einführung. Linguistik Online, 79(5), 3-8. https://doi.org/10.13092/lo.79.3330

Hallsteinsdóttir, E. (2016). Systematische Äquivalenz und funktionale Angemessenheit: Ein Entwurf zur Verknüpfung phraseodidaktischer und sprachkritikdidaktischer Ansätze im Fremdsprachenunterricht. Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur, 2/2016, 289-308.

Hallsteinsdóttir, E. (2016). Deutsch-dänische Stereotype heute. Ergebnisse einer wissenschaftlichen Fragebogenerhebung. Grenzfriedenshefte, 1/2016, 115-126. https://www.ads-flensburg.de/wa_files/gfh_12016-min.pdf

Hallsteinsdóttir, E. (2016). Phraseology and foreign language learning. I J. Szerszunowicz, B. Nowowiejski, B. Ishida & K. Yagi (red.), Linguo-cultural research on phraseology: Intercontinental Dialogue on Phraseology (Bind 3, s. 519-536). University of Bialystok Publishing House.

Hallsteinsdóttir, E. (2016). Deutsch-dänische Nationalstereotype in der Sprache. I E. Hallsteinsdóttir, K. Geyer, K. Gorbahn & J. Kilian (red.), Perspektiven der Stereotypenforschung (s. 35-58). Peter Lang.

Hallsteinsdóttir, E. (2018). Elżbieta Dziurewicz: Korpusbasierte Analyse der Phraseologismen im Deutschen am Beispiel des phraseologischen Optimums für DaF. Deutsch als Fremdsprache, 2/2018, 111-114.

Hallsteinsdóttir, E. (2017). Britta Winzer-Kiontke: „Gäbe es das Lehrwerk, würden wir es Ihnen empfehlen.“ Routineformeln als Lehr-/Lerngegenstand. Eine Untersuchung zu Vorkommen und didaktischer Aufarbeitung von Routineformeln in Lehrwerken für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache. Deutsch als Fremdsprache, 4/2017, 246-248.

Hallsteinsdóttir, E. (2016). Phraseologie in Deutsch als Fremdsprache. Linguistische Grundlagen und didaktische Umsetzung eines korpusbasierten Ansatzes. Hamburg: Kovač, 185 S., 76,80 €. Beiträge zur Fremdspachenvermittlung (bzf), 57/2016, 91-95.

Hallsteinsdóttir, E., Baunsgaard Koll, P., Møller-Hansen, U. D. S. & Dreve, M. (2016). Deutsch-dänische Geschäftskommunikation || Dansk-tysk virksomhedskommunikation. SMiK-Projekt. SMiK-Materialien – Teil 5 || SMiK-materialer – Del 5

Hallsteinsdóttir, E., Baunsgaard Koll, P., Müller, K. L. & Kilian, J. (2015). Typisk dansk – typisk tysk? SMiK-undervisningsmateriale til bevidstgørelse af nationale stereotyper. SMiK-Projekt. SMiK Materialer – Del 2

Hallsteinsdóttir, E., Baunsgaard Koll, P., Müller, K. L. & Kilian, J. (2015). Typisch deutsch – typisch dänisch? SMiK-Unterrichtsmaterialien zur Bewusstmachung von nationalen Stereotypen. SMiK-Projekt. SMiK‐Materialien – Teil 1

Hallsteinsdóttir, E. (2015). Ergebnisse aus der SMiK-Fragebogenuntersuchung zu „typisch deutsch – typisch dänisch“ || Resultater fra SMiK-spørgeskemaundersøgelsen om ”typisk dansk – typisk tysk”. SMiK-Projekt. SMiK-Materialien – Teil 6 || SMiK-materialer – Del 6

Hallsteinsdóttir, E. (2018). Behov for sprogkompetencer i nabosprogene dansk og tysk / Bedeutung der Nachbarsprachkompetenzen. I Nabosprog i Region Sønderjylland-Schleswig / Nachbarsprachen in der Region Sønderjylland-Schleswig (s. 25-26).

Hallsteinsdóttir, E. (2020). Korpuslinguistische Ansätze in der Phraseodidaktik für Deutsch als Fremdsprache. I F. M. Mena & C. Strohschen (red.), Teaching and learning phraseology in the XXI century: Phraseologie lehren und lernen im 21. Jahrhundert (s. 137-157). Peter Lang.

Hallsteinsdóttir, E. (2020). Stopyra, Janusz: Kollokationen im Dänischen und im Deutschen. Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2019. 150 S. (Sprache und Sprachen in Forschung und Anwendung; 7) ISBN 978-3-8300-9978-9. Germanistik: Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen, 61(1-2), 34-35. https://doi.org/10.1515/germ-2020-611-206

Hallsteinsdóttir, E. (2021). Stephan Stein / Sören Stumpf: Muster in Sprache und Kommunikation. Eine Einführung in Konzepte sprachlicher Vorgeformtheit. Erich Schmidt Verlag, Berlin 2019, 337 S., 29,95 €. Deutsch als Fremdsprache, 58(4), 252-254. https://doi.org/10.37307/j.2198-2430.2021.04

Hallsteinsdóttir, E. & Heinz, T. (2022). „Heimat“ als kulturelles Schlüsselwort: Korpuslinguistische Perspektiven. I R. Behrendt & S. P. (red.), Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft. Literaturdidaktische Perspektiven: Literaturdidaktische Perspektiven (s. 57-77). Peter Lang.

Hallsteinsdóttir, E. (2022). Fachdidaktische Positionierung der Phraseodidaktik. I W. Mückel (red.), Didaktische Perspektiven der Phraseologie in der Gegenwart: Ansätze und Beiträge zur deutschsprachigen Phraseodidaktik in Europa (s. 15-32). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110774375

Hallsteinsdóttir, E. & Kilian, J. (red.) (2016). {German} and {Danish} in stereotypes. The worlds of stereotypes and their linguistic-cultural constitution forms - {deutsch} und {dänisch} im Stereotyp. Stereotypenwelten und ihre sprachlich-kulturellen Konstituierungsformen. Linguistik Online Bind 79 Nr. 5 https://bop.unibe.ch/linguistik-online/issue/view/678

Hallsteinsdóttir, E. (2015). Kontrastive Wortbildung im Sprachsystem, Sprachgebrauch und in der Sprachkompetenz. I J. Kilian & J. Eckhoff (red.), Deutscher Wortschatz – beschreiben, lernen, lehren. Beiträge zur Wortschatzarbeit in Wissenschaft, Sprachunterricht, Gesellschaft (s. 351-456). Peter Lang.

Hallsteinsdóttir, E. (2016). Chrissou, Marios (2012): Phraseologie in Deutsch als Fremdsprache. Linguistische Grundlagen und didaktische Umsetzung eines korpusbasierten Ansatzes. Hamburg: Kovač, 185 S., 76,80 €. Beiträge zur Fremdspachenvermittlung (bzf), 91-95.

Hallsteinsdóttir, E., Geyer, K., Gorbahn, K. & Kilian, J. (red.) (2016). Perspektiven der Stereotypenforschung. Peter Lang.

Hallsteinsdóttir, E., Quasthoff, U. & Fiedler, S. (red.) (2018). Frequency Dictionary Vietnamese - T ừ đ i ể n t ầ n s ố xu ấ t hi ệ n các t ừ trong ti ế ng Vi ệ t. Leipziger Universitätsverlag. Frequency Dictionaries - Häufigkeitswörterbücher Bind 10

Hallsteinsdóttir, E., Quasthoff, U. & Fiedler, S. (red.) (2016). Frequency Dictionary Ukrainian - Частотний словник української мови. Leipziger Universitätsverlag. Frequency Dictionaries - Häufigkeitswörterbücher Bind 8

Hallsteinsdóttir, E., von Holst-Pedersen, J., Aarøe, K. & Behnke, L. (2022). LÆREMIDDELSANALYSE - TYSK Analyse og redidaktisering af didaktiserede læremidler mhp. udvikling af interkulturel kommunikativ kompetence: Materialepakke 5 - Sprogfagsvejlederuddannelsen. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://ncff.dk/fileadmin/NCFF/Dokumenter/Materialepakker/MP5_TYSK_IKK.pdf

Hallsteinsdóttir, E. (2022). Stereotyp. De Gruyter. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online Nr. 16 https://doi.org/10.1515/wsk

Hallsteinsdóttir, E. (2022). Phraseodidaktik. De Gruyter. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online Bind 16 https://doi.org/10.1515/wsk

Hallsteinsdóttir, E. (red.) & Müller, K. L. (2022). Fremdbilder - Selbstbilder: Drehbuch für eine deutsch-dänische Schülerbegegnung zum Thema Stereotype. Region Sønderjylland-Schleswig. https://www.kulturakademi.de/dk/eigene-angebote/forloeb-til-elevmoeder-gymnasiet-stereotype/

Hallsteinsdóttir, E. (red.) & Müller, K. L. (2022). Job auf der anderen Seite: Drehbuch für eine deutsch-dänische Schülerbegegnung zum Thema Schülerjob. https://www.kulturakademi.de/dk/eigene-angebote/forloeb-til-elevmoeder-udskoling-job/

Hallsteinsdóttir, E. (red.) & Møller-Hansen, U. D. S. (2022). Familie: Drehbuch für eine deutsch-dänische Schülerbegegnung. Region Sønderjylland-Schleswig. https://www.kulturakademi.de/dk/eigene-angebote/vejledning-til-elevmoeder-mellemtrin-familie/

Hallsteinsdóttir, E. (red.) & Møller-Hansen, U. D. S. (2022). Generation Selfie: Drehbuch für eine deutsch-dänische Schülerbegegnung zum Thema digitale Medien und das Internet. Region Sønderjylland-Schleswig. https://www.kulturakademi.de/dk/eigene-angebote/vejledning-til-elevmoeder-udskoling-selfie/

Viser resultater 401 til 450 ud af 714

Forrige

Næste

Revideret 16.01.2024

Antoinette Mary Fage-Butler