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Kjaer, J., Albertsen, L. L. & Lund Nielsen, J. P. (1983). Antifaschismus in deutscher und skandinavischer Literatur. Forlaget Arkona.

Jørgensen, B. M., Vesterager, A. K., Liisberg, M. H., Mellerup, S. E. & Heier, A. (2023). Didaktisk håndbog om mundtlighed: – for universitetsundervisere i fremmedsprog. https://viden.ncff.dk/ncff/en-didaktisk-haandbog

Heymann, M. & Gorbahn, K. (2024). Klima. I Das 20. Jahrhundert in Grundbegriffen : Lexikon zur historischen Semantik in Deutschland Schwabe Verlag. https://doi.org/10.31267/Grundbegriffe_37270761

Hess, I. (2013). Ich-Verdopplung und Personkonzeption in der 'Klage' Hartmanns von Aue. I F. Gruzca, J. Zhu, A. Khattab & D. Kemper (red.), Akten des XII. Germanistenkongresses Warschau 2010 "Vielhalt und Einheit der Germanistik weltweit: Sektion (28): Nationale und transnationale Identitäten in der Literatur; Sektion (27): Ich, Individualität, Individuum. Kulturelle Selbst-Vergewisserung in der Literatur (Bind 6, s. 183-187). Peter Lang.

Hess, I. (2012). Rezension: Susanne Uhl, Der Erzählraum als Reflexionsraum. Eine Untersuchung zur Minnelehre Johanns von Konstanz und weiteren mittelhochdeutschen Minnereden, Bern u.a. 2010 (Deutsche Literatur von den Anfängen bis 1700 48), VI, 338 S. Abb. Das Mittelalter, 17(1), 201-203.

Hess, I. (2016). Selbstbetrachtung im Kontext hoefischer Liebe: Dialogstruktur und Ich-Konstitution in Hartmanns von Aue 'Klage'. Erich Schmidt Verlag. Philologische Studien und Quellen Nr. 255

Hess, I. (2016). Vom Sammeln und Anschauen in der literarischen Kommunikation des Mittelalters. Triangulum, 2015, 255-254.

Heine, C. & Engberg, J. (2017). Das Dialog-Konsens/Struktur-Lege-Gespräch als Schreibprozessforschungsmethode. I M. Brinkschulte & D. Kreitz (red.), Qualitative Methoden in der Schreibforschung (s. 85-101). Bertelsmann Stiftung.

Heier, A. (2012). Deutsche Fremdwortlexikografie zwischen 1800 und 2007: Zur metasprachlichen und lexikografischen Behandlung äußeren Lehnguts in Sprachkontaktwörterbüchern des Deutsche. (1 udg.) De Gruyter Mouton.

Heier, A., Hallsteinsdóttir, E., Steensig, A. & Jürgensen, M. (2022). Interkulturelle Zusammenarbeit in deutsch-dänischen Projekten.

Heier, A., Hallsteinsdóttir, E., Steensig, A. & Jürgensen, M. (2022). Interkulturelt samarbejde i dansk-tyske projekter.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2022). Von der Idee zum Projekt: Planung, Durchführung und Nachbereitung von deutsch-dänischen Begegnungsprojekten.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2022). Fra idé til projekt: Planlægning, gennemførelse og opfølgning af dansk-tyske borgerprojekter.

Heier, A., Hallsteinsdóttir, E. (red.) & Krebs, S., (Trans.) (2022). Nøglebegreber i interkulturelle møder. kultKIT, Center for Kultur og Borgerservice.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (red.) (2022). Schlüsselbegriffe interkultureller Begegnungen. kultKIT, Center for Kultur og Borgerservice.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (red.) (2022). Interkulturelles Verständnis und interkulturelle Kompetenzen fördern: Anregungen zur Gestaltung von Begegnungsprojekten.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (red.) (2022). Fremme af interkulturel forståelse og interkulturelle kompetencer: Inspiration til udvikling af dansk-tyske projekter.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2024). Interkulturelles Verständnis und interkulturelle Kompetenz in der beruflichen Kommunikation. Muttersprache, 134(2), 119-131. https://doi.org/10.53371/61156

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2024). Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Verständnis im Lernkontext von Deutsch als Fremdsprache in Dänemark. I F. T. Grub, E. Reuter & O. Sverrisdóttir (red.), Einheit des Faches – Vielfalt der Perspektiven : Ausgewählte Beiträge zum XII. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen in Reykjavík vom 8. – 10. Juni 2022 Peter Lang.

Heier, A. (2016). Blasse Mädchen im SPIEGEL. Zur Berichterstattung über Politikerinnen im Wahlkampfjahr 2013 am Beispiel von Medientexten über Katja Kipping. In: {deutsch} und {dänisch} im Stereotyp. Stereotypenwelten und ihre sprachlich-kulturellen Konstituierungsformen / {German} and {Danish} in stereotypes. The worlds of stereotypes and their linguistic-cutural constitution forms. Linguistik Online, vol.79(Themenheft 5), 25-41.

Heier, A. (2013). "Dem berufenen und bewährten Führer im Kampfe gegen das Fremdwort folgend" – Metalexikografie als Grundlage für Sprachkritik an (verdeutschenden) Wörterbüchern. Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur, 1/2013, 43-64.

Heier, A. (2021). Mit Nachhaltigkeit Wahlkampf machen? Die Ausdrücke Nachhaltigkeit und nachhaltig in den Bundestagswahlprogrammen 2017 von LINKE und GRÜNEN. I K. Geyer, A. Heier & M. Skovgaard Andersen (red.), Tysk(a) - saksa - vācu - vokiečių – þýska.: Ausgewählte Beiträge zum «XI. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen» in Kopenhagen vom 26.–29. Juni 2018. (Bind 10, s. 253-272).

Heier, A. (2020). Die Ausdrücke Nachhaltigkeit und nachhaltig in den Bundestagswahlprogrammen 2017 von LINKE, SPD und GRÜNEN! I K. Luttermann & C. Gansel (red.), Nachhaltigkeit – Konzept, Kommunikation, Textsorten. (s. 81-122). LIT Verlag.

Heier, A. (2017). Zahlen, Entwicklungen, Wertungen? Wie der Dudenverlag Schüler und Erwachsene an „das Fremdwort“ heranführt. I K. H. Ramers, R. Lipszuk & M. Lisiecka-Czop (red.), Sprache und Wörterbücher in Theorie und Praxis. Lexikografische und textlinguistische Fragestellungen. (Bind 7, s. 41-60). Verlag Dr. Kovač.

Heier, A. (2016). Dänischer Rechtspopulismus und Tyskertøser. Zu nationalen Stereotypen in ein- und zweisprachigen Wörterbüchern. I E. Hallsteinsdottir, K. Gorbahn, K. Geyer & J. Kilian (red.), Perspektiven der Stereotypenforschung. (Bind v, s. 13-24). Peter Lang.

Heier, A. (2016). Kontrastive Untersuchung zum Metapherngebrauch in der politischen Kommunikation. Eine Projektskizze. I Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 - Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Diskurs und Politik. : Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bind 3, s. 107-113). Peter Lang.

Heier, A. (2013). Zum Anglizismendiskurs im Wörterbuch überflüssiger Anglizismen und seinen lexikografischen Auswirkungen. I M. Grothe, J. P. Pietzuch, K. Berg Henjum & E. Ingebrigtsen (red.), Perspektiven. Das IX. Nordisch-Baltische Germanistentreffen in Os/Bergen, 14.-16. Juni 2012. (Bind 78, s. 299-310). https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:694658/FULLTEXT02.pdf

Heier, A. (2015). 15. Scanavino, Chiara (2015): Deutschlandismen in den Lernerwörterbüchern. Frankfurt a.M. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 21, Linguistik 388.). Germanistik: Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen, 56(3-4), 3745.

Heier, A., Geyer, K. & Skovgaard Andersen, M. (red.) (2021). Tysk(a) - saksa - vācu - vokiečių – þýska. Ausgewählte Beiträge zum «XI. Nordisch-Baltischen Germanistentreffen» in Kopenhagen vom 26.–29. Juni 2018. . Nordeuropäische Arbeiten zur Literatur, Sprache und Kultur Bind 10

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2024). Legende læring i tandem-teams – Interaktive øvelser og inspiration til diskussion af sproglige ligheder og forskelle på dansk og tysk.

Heier, A. (2010). Deutsche Fremdwortlexikografie zwischen 1800 und 2007: Zur metasprachlichen und lexikografischen Behandlung äußeren Lehnguts in Sprachkontaktwörterbüchern des Deutschen (1 udg.).

Halse, S. (2013). Zyklischer Vitalismus: Die Dialektik von Tod und Leben in der deutschen Lyrik 1890-1905. I A. Poulsen & A. Sandberg (red.), Natur und Moderne um 1900: Räume – Repräsentationen – Medien (s. 203-219). Transcript Verlag.

Halse, S. (2014). Dänische Armenkost und deutsche Lebensreform: Der Ernährungsreformer Mikkel Hindhede (1862–1945) als Forschungs- und Kulturvermittler. I S. Fauth & G. Magnusson (red.), Influx: Der Deutsch-skandinavische Kulturaustausch um 1900 Königshausen & Neumann.

Halse, S. (2014). Cyclic Vitalism: The Dialectics of Life and Death in German Poetry Around 1900 . Advances in Literary Study, 2(1), 12-18. https://doi.org/10.4236/als.2014.21004

Halse, S. (2016). Lebensreformerische Nacktheit und emanzipierte Sinnlichkeit: Einzug eines neuen Körpers in die Poesie um 1900. I T. Carstensen & M. Schmid (red.), Die Literatur der Lebensreform: Kulturkritik und Aufbruchstimmung um 1900 (s. 65-85). Transcript Verlag.

Halse, S. & Henschen, D. (2020). Mikkel Hindhede og kampen om danskernes kost. Aarhus Universitetsforlag.

Halse, S., (Trans.) (2020). Bjergkrystal og andre fortællinger. Løvens Forlag.

Hallsteinsdóttir, E., Geyer, K., Gorbahn, K. & Kilian, J. (red.) (2016). Perspektiven der Stereotypenforschung. Peter Lang. Nordeuropäische Arbeiten zur Literatur, Sprache und Kultur Bind 4

Hallsteinsdóttir, E. & Heier, A. (2024). Interkulturalität in der internationalen Zusammenarbeit am Beispiel von deutsch-dänischen Projekten. I M. Stumpf (red.), Diversity in der Wirtschaftskommunikation (s. 29-51). Springer.

Gorbahn, K. (2012). Soziale Identität als geschichtsdidaktisches Konzept: 11 Thesen zum Verständnis gruppenbezogener Identifikationen. Zeitschrift fuer Geschichtsdidaktik, 11, 148-162.

Gorbahn, K. (2011). Die Geschichte des antiken Griechenland als Identifikationsangebot: Untersuchungen zur Konstruktion sozialer Identität in neueren Schulgeschichtsbüchern. V&R unipress.

Gorbahn, K. (2013). Supporting Eurocentrism or Exploring Diversity? Problems and Potentials of the Presentation of Ancient Greece in History Textbooks. Yearbook. International Society for the Didactics of History, 87-101.

Gorbahn, K. (2011). Ancient Greece, Categories of Social Identity and Intercultural Learning. I K. Nordgren, P. Eliasson & C. Rönnquist (red.), The Processes of History Teaching: An international symposium held at Malmö University, Sweden, March 5th-7th 2009 (s. 79-89). Karlstad University Press.

Gorbahn, K. (2012). Review of: Helle Bjerg / Claudia Lenz / Erik Thorstensen (eds.): Historicizing the Uses of the Past. Scandinavian Perspectives on History Culture, Historical Consciousness and Didactics of History Related to World War II. Zeitschrift fuer Geschichtsdidaktik, 11, 258.

Gorbahn, K. (2015). Perpetrators, vicitim, heroes: The Second World War and National Socialism in Danish history magazines. I S. Popp, J. Schumann & M. Hannig (red.), Commercialised History: Popular History Magazines in . Approaches to a Historico-Cultural Phenomenon as a Basis for History Teaching (s. 319-334). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/ 978-3-653-05253-4

Gorbahn, K. (2013). Helden des Widerstands und ihre Gegner: Zur Darstellung der Zeit der deutschen Besatzung in dänischen Filmen . I C. Bühl-Gramer, W. Hasberg & S. Popp (red.), Antike - Bilder - Welt: Forschungserträge internationaler Vernetzung. Elisabeth Erdmann zum 70. Geburtstag (s. 233-244). Wochenschau-Verlag.

Gorbahn, K. (2014). From Carl Peters to the Maji Maji War: Colonialism in Current Tanzanian and German Textbooks. Yearbook. International Society for the Didactics of History, 57-79. http://ishd.co/content/Yearbook/2014/ISHD-Yearbook_2014-Table.pdf

Gorbahn, K. (2016). Böse Nazis, gute Deutsche und singende Soldaten: Deutschlandbezogene Stereotype in dänischen Spielfilmen über die Besatzungszeit . I E. Hallsteinsdóttir, K. Geyer, K. Gorbahn & J. Kilian (red.), Perspektiven der Stereotypenforschung (s. 101-121). Peter Lang.

Gorbahn, K. (2016). Stichworte zur Geschichtsdiaktik: Identität. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 67(3/4), 215-229.

Gorbahn, K. (2015). Rezension von: Manuel Köster / Holger Thünemann / Meik Zülsdorf-Kersting (eds.): Researching History Education. International Perspectives and Disciplinary Traditions, Schwalbach: Wochenschau-Verlag 2014. Sehepunkte, 15(12). http://www.sehepunkte.de/2015/12/26616.html

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