Publikationer

Lokal litteratursøgningsfunktion

Nedenfor kan du søge efter publikationer udgivet af eller redigeret af forskere på Institut for Kommunikation og Kultur.

Se også: Aarhus Universitets Litteratursøgningsfunktion

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Wallentin, M. & Rocca, R. (2020). The semantics of spatial demonstratives. I S. Denison, M. Mack, Y. Xu & B. C. Armstrong (red.), Proceedings for the 42nd Annual Meeting of the Cognitive Science Society (s. 605-610). Cognitive Science Society. https://cognitivesciencesociety.org/wp-content/uploads/2020/07/cogsci20_proceedings_final.pdf

Wallentin, M. (2020). Gender differences in language are small but matter for disorders. I Handbook of Clinical Neurology (s. 81-102). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-444-64123-6.00007-2

Wallentin, M. (2020, dec. 4). Does he say he twice as often as she? Women, men and language. Lingoblog.dk. https://www.lingoblog.dk/en/does-he-say-he-twice-as-often-as-she-women-men-and-language/

Wallentin, M. (2020, okt. 27). Hvordan taler man med rumvæsener om skæbnen? Lingoblog.dk. https://www.lingoblog.dk/hvordan-taler-man-med-rumvaesener-om-skaebnen/

Wallentin, M. (2021, maj 10). Hjernen er en hund, der måske er en robot. https://turbulens.net/hjernen-er-en-hund-der-maske-er-en-robot/

Wallentin, M. (2021). Sproget i hjernen - Neurolingvistik før og nu. Mål & Mæle, 42(3), 23-31.

Wallentin, M. & Gravholt, C. H. (2022). Professorer: Det biologiske køn er et faktum, ikke en social konstruktion. Politiken, Sektion 2 (Debat), 5. https://politiken.dk/debat/kroniken/art8564803/Det-biologiske-køn-er-et-faktum-ikke-en-social-konstruktion?fbclid=IwAR3gSgNYae-lMoNRjX9h8Aol3uY4u0neJEv8mQbZ3PKuhmcGQQbc3e7HKZw

Wallentin, M. (2022). Sex differences in longevity are relative, not independent. Behavioral and Brain Sciences, 45, Artikel e150. https://doi.org/10.1017/S0140525X22000401

Wallentin, M. & Trecca, F. (2023). Cross-cultural sex/gender differences in produced word content before the age of three years. Psychological Science, 34(4), 411-423. https://doi.org/10.31234/osf.io/6h2df

Wallentin, M. & Trecca, F. (2023). Cross-Cultural Sex/Gender Differences in Produced Word Content Before the Age of 3 Years. Psychological Science, 34(4), 411 –423. https://doi.org/10.1177/09567976221146537

Wallentin, M. (2023). Der må være en grænse for diversiteten. Omnibus. https://omnibus.au.dk/arkiv/vis/artikel/kronik-der-maa-vaere-en-graense-for-diversiteten

Wallentin, M. & Nedergaard, J. S. K. (2023). Reframing self-talk in endurance sports using grammatical taxonomy. Cognitive Semiotics, 16(2), 91-119. https://doi.org/10.1515/cogsem-2023-2006

Wallentin, M., Danielsen, L. E. K., Meerwald, A. F., Fjendbo, D. T. & Nedergård, J. S. K. (2024). Heart talk: Emotional inner speech increases heart rate. Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society, 46, 3223-3230. https://escholarship.org/uc/item/8fw2x90m#main

Wallentin, M. (2020, jan. 28). Siger han han dobbelt så tit som hun? Kvinder, mænd og sprog. http://www.lingoblog.dk/siger-han-han-dobbelt-saa-tit-som-hun-kvinder-maend-og-sprog/

Wallentin, M., Danielsen, L. E. K. & Nedergård, J. S. K. (2025). Emotional inner speech influences heart rate and blood pressure – a case study. PsyArXiv. https://osf.io/preprints/psyarxiv/vhn37_v1

Wallentin, M., Danielsen, L. E. K., Yan, X., Samide, P., Meerwald, A. F., Fjendbo, D. T. & Nedergård, J. S. K. (2025). Heart talk: Emotional inner speech increases heart rate. Psychophysiology, 62(9), Artikel e70138. https://doi.org/10.1111/psyp.70138

Wallace, D. F., Bech, C., (Trans.) & Andersen, T. R. (red.) (2019). Små udtryksløse dyr og andre noveller. Klim.

Wakil, N. & Dalsgaard, P. (2013). A Scandinavian approach to designing with children in a developing country - Exploring the applicability of participatory methods. I Human-Computer Interaction – INTERACT 2013: 14th IFIP TC 13 International Conference, Cape Town, South Africa, September 2-6, 2013, Proceedings, Part I (s. 754-761). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-40483-2_53

Wagner, M. F. & Finnemann, N. O. (1987). Når modsætninger mødes i videnskabsteori. Jyske Historiker, (42), 113-116.

Wagner, S., Kamper, C. H., Rasmussen, N. H., Ahrendt, P., Toftegaard, T. S. & Bertelsen, O. W. (2014). Reliable blood pressure self-measurement in the obstetric waiting room. Methods of Information in Medicine, 53(3), 225-234. https://doi.org/10.3414/ME13-01-0032

Wagner, S., Kamper, C. H., Toftegaard, T. S. & Bertelsen, O. W. (2013). Blood pressure self-measurement in the obstetric waiting room. Telemedicine and e-Health, 19(11), 872-874. https://doi.org/10.1089/tmj.2013.0065

Wagner, M.-L., Iversen, O. S. & Caspersen, M. E. (2020). Teknologiforståelsens rationale: På vej mod computationel empowerment i den danske grundskole. Unge Pædagoger, (1). https://u-p.dk/vare/2020-nr-1/

Wagner, M.-L. & Iversen, O. S. (2020). Digital myndiggørelse i den danske grundskole. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 117.

Wagner, M.-L. (2020). Forsøgsvalgfaget teknologiforståelse 2017 - 2020: Rapport over de foreløbige erfaringer fra de første to år i udviklingsprojektet. Aarhus Universitet. https://cctd.au.dk/fileadmin/www.cct.au.dk/cctd.au.dk/PDFs/Valgfagsrapport_1.pdf

Wagner, M.-L. (2021). Forsøgsvalgfaget teknologiforståelse 2017 - 2020: afsluttende rapport. Aarhus Universitet. https://cctd.au.dk/fileadmin/www.cct.au.dk/cctd.au.dk/PDFs/Valgfagsrapport_2.pdf

Wadsholt, T. K. (2017). Europeanization through neoliberal reforms and its effects upon autonomy, pedagogic authority, knowledge and interaction in the international classroom. Internationalisierung, Vielfalt und Inklusion in der Wissenschaft, 2017(2), 45-51.

Wadsholt, T. K. (2019). Autonomy, authority and engagement with difference in communication and negotiation of knowledge in the internationalized university. Abstract fra Nordic Association of English Studies (NAES) - Aarhus, Danmark.

Wadsholt, T. K. (2016). Europeanization and excluding knowledge in higher education. Abstract fra Research into Europeanization, Flensburg, Tyskland.

Wadsholt, T. K. (2016). Market-driven or open-ended Higher Education: Internationalization at Aarhus University as case. Abstract fra UNIKE Conference: University Futures, Copenhagen, Danmark.

Wadsholt, T. K. (2022). Semantic waves - how they contribute to horizontal heteronomy, authority and inclusion. Abstract fra LCT 4. https://www.youtube.com/watch?v=Zq6e5Yqdw6I

Wadsholt, T. K. (2024). Excluding knowledge: Internationalization between usefulness and ethics. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.584

Waade, A. M. (2004). Hyperturisme og medieret turisterfaring. Afhandling præsenteret på SMID, Ebeltoft oktober 27.-28.10., Ebeltoft, Danmark.

Waade, A. M. (2004). Mediatization of the Tourist Experience: Cultural perspectives on Hyper Tourism. Afhandling præsenteret på 13th Nordic Symposium in Tourism and Hospitality Research, Aalborg University, Aalborg, Danmark.

Waade, A. M. (2004). Reklameæstetik - teatralisering af beskueren. (127-04 udg.) Center for Kulturforskning, Aarhus Universitet.

Waade, A. M. (2005). Rejseholdets Danmarksbilleder - om stedets æstetik, kameraets kartografisk turistblik og rejsens forvandling. Passepartout, (24-2005), 64 - 81.

Waade, A. M. & Sandvik, K. (red.) (2006). Rollespil - i æstetisk, pædagogisk og kulturelt perspektiv. (1. udgave udg.) Aarhus UniPresse.

Waade, A. M. (2005). Mediepolitik i spil - medier som aktør, arena og kulturpolitiske udfordringer i nordisk sammenhæng. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, temanummer: Mediepolitik, (1-2005).

Waade, A. M. (2004). Ved vi for lidt om kulturpolitik? Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, (2-2004), 255-260.

Waade, A. M. (2006). Jeg - en actionhelt! Liverollespillets populærkulturelle matricer. I A. M. Waade & K. Sandvik (red.), Rollespil - i æstetisk, pædagogisk og kulturelt perspektiv (1.udg. udg., s. 61 - 77). Aarhus UniPresse.

Waade, A. M. (red.) (2005). Temanummer: Mediepolitik. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, (1-2005).

Waade, A. M. & Sandvik, K. (2006). Al verden er en scene - rollespil som performativ fortælling. I A. M. Waade & K. Sandvik (red.), Rollespil - i æstetisk, pædagogisk og kulturelt perspektiv (1.udg. udg., s. 7-23). Aarhus UniPresse.

Waade, A. M. (2006). Pilot Guides as Fantastic travelling : Hyper tourism and the mediatization of the tourist gaze . Afhandling præsenteret på Aesthetics and Mobility, Helsinki, Finland.

Waade, A. M. (2006). Turistens blik for steder: Pilot Gudies' iscenesættelse af rygsækrejsens eksotiske destinationer. Afhandling præsenteret på Kultur uden centre, Nationalt Kulturstudienetværk, Middelfart, Danmark.

Waade, A. M. & Jensen, J. L. (2005). Rejsefællesskaber på nettet: om virtuelle rejsefællesskaber som socialt fænomen, medieret turistpraksis og markedskommunikation. Afhandling præsenteret på Nordisk Medieforskerkonference, Aalborg, Danmark.

Waade, A. M. (2006). Armchair Travelling with Pilot Guides: Cartographic and Sensuous Strategies. I J. Falkheimer & A. Jansson (red.), Geographies of Communication: The Spatial Turn in Media Studies (s. 155-168). Nordicom.

Waade, A. M. (2006). Pilot Gudies som fantastisk rejse: Fysiks, medieret og imaginær turisme som æstetisk praksis. I U. Bisgaard & C. Fridberg (red.), Det æstetiskes aktualitet (s. 113-128). Multivers.

Waade, A. M. (2007). Kys dine vinger; street art som uofficiel kunst i byens rum. I M. Hedegaard (red.), Graffiti som engagement (1.udgave udg., s. 117-131). Klim.

Waade, A. M. (2006). Liverollespillets imagination. Vinduet, (3-4), 22-25.

Waade, A. M. & Sandvik, K. (2007). "I play roles, therefore I am": Placing LARP in a broader cultural perspective. I M. Gade (red.), Knudepunkt 2007 (1.udgave udg., s. 250-256).

Waade, A. M. (2007). Imagining Paradise: Image schemata and affective participation in commercials exemplified by Bacardi and The Danish National Lottery. P. O. V. - A Danish Journal of Film Studies, (23), 66-90.

Viser resultater 501 til 550 ud af 24629

Forrige

Næste

Revideret 16.04.2026

Arts Kommunikation