Dansk Center for Museumsforskning, Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V.
, Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V. & Yates, M. F. (2024).
Forskningsbegrebet står alt for svagt i museumsreformrapporten.
Kulturmonitor.
https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-st%C3%A5r-alt-for-svagt-i-reformrapport
Christensen, H. D., Handberg, K., Jensen, J. F., Knudsen, L. V., Larsen, A. H., Mortensen, C. H., Sørensen, A. S., Vestergaard, V.
& Yates, M. F. (2024).
Forskningsbegrebet står alt for svagt i reformrapport.
Kulturmonitor.
https://kulturmonitor.dk/debat/art9711337/Forskningsbegrebet-står-alt-for-svagt-i-reformrapport
Kaspersen, M. H., Musaeus, L. H., Bilstrup, K. E. K., Petersen, M. G., Iversen, O. S., Dindler, C. & Dalsgaard, P. (2024).
From Primary Education to Premium Workforce: Drawing on K-12 Approaches for Developing AI Literacy. I
CHI 2024 - Proceedings of the 2024 CHI Conference on Human Factors in Computing Sytems Artikel 268 Association for Computing Machinery, Inc..
https://doi.org/10.1145/3613904.3642607