Publikationer

Lokal litteratursøgningsfunktion

Nedenfor kan du søge efter publikationer udgivet af eller redigeret af forskere på Institut for Kommunikation og Kultur.

Se også: Aarhus Universitets Litteratursøgningsfunktion

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Stephensen, J. L. (2019). Demokratiske Billeder: fotoelicitering som demokratisk metode? I B. Eriksson, M. Houlberg Rung & A. Scott Sørensen (red.), Kunst, kultur og deltagelse (s. 56-73). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, J. E. (2019). Den dannebrogede danskhed og flagets profane billedkraft. I M. Løland, L. Jeppesen & A. S. Lykke-Poulsen (red.), Flag: objekt, ikon, symbol (s. 6-31). Randers Kunstmuseums Forlag.

Korsgaard, M. B. (2019). Den dobbelte darling: Bong Joon-hos The Host. 16:9. http://www.16-9.dk/2019/12/den-dobbelte-darling-the-host/

Korsgaard, M. B. (2019). Den falske happy end i Eternal Sunshine of the Spotless Mind. 16:9. http://www.16-9.dk/2019/09/eternal-sunshine-of-the-spotless-mind/

Ringgaard, D. (2019). Den nihilistiske bibellæser: Anmeldelse af Anders Juul Rasmussens "Under stadig skælven: Peter Seebergs arkiv og værk". Passage, 2019(81), 144-147.

Wamberg, J. (2019). Den nøgne abe i makrokuvøsen: kunst i et biokulturelt perspektiv. I T. Kellberg Nielsen, C. Andersen, A. R. Kratschmer & M. Clasen (red.), Menneske, kultur, evolution : et biokulturelt perspektiv (s. 229-242).

Søndergaard, P. B. & Gejl Kristensen, J. (2019). Den overhalede tid: i anledning af en udstilling. Passepartout, (39), 95-106.

Andersen, F. (2019). Den planetære vending: En fremtid for sammenlignende litteraturforskning? K&K: kultur og klasse, 47(127), 51-70. https://doi.org/10.7146/kok.v47i127.114743

Iversen, O. S. & Dindler, C. (2019). Der er to veje til teknologiforståelse - kære folkeskole, valget er dit. Politiken Skoleliv. https://skoleliv.dk/debat/art7073980/Der-er-to-veje-til-teknologiforst%C3%A5else-k%C3%A6re-folkeskole-valget-er-dit

Christensen, T. P., Martinsen, B., Pedersen, B. H., Jensen, B. B. & Bisgaard, O. (2019). Der skal tænkes nyt på tolkeområdet – rets- og patientsikkerheden er i spil. Morgensavisen Jyllands-Posten. https://jyllands-posten.dk/debat/breve/ECE11732347/der-skal-taenkes-nyt-paa-tolkeomraadet-rets-og-patientsikkerheden-er-i-spil/

Christoffersen, E. E. (2019). Det begynder at blive koldt om fødderne: En livsbekræftende rejse mod døden. Peripeti. http://www.peripeti.dk/2019/10/31/koldt-om-foedderne/

Bøss, M. (2019). Det digitale massemenneske: Menneskeværd i ensomhedens tid. People'sPress.

Bak Herrie, M. (2019). Det digitale objekt: æstetik, data og kulturteknik. Aarhus Universitet.

Johansen, I. (2019). Det ekstraordinære og det almindelige: Nogle betragtninger over dæmonisk aktivitet og en søgen efter et sandt fællesskab i tre fortællinger af H.C. Andersen: ‛Vanddraaben’ (1848), ‛Den lykkelige Familie’ (1848) og ‛Dryaden’ (1868). Plys, 32, 473-484.

Andersen, J. E. (2019). Det er det hele. Det er det. Det: Inger Christensen skrev ikke finlitteratur. Hun er din, min, ordenes og verdens naturpoesi . Litteraturmagasinet Standart, 33(3), 28-29.

Mortensen, S. U. (2019). Det er ikke kun delinger, der gør ondt. I M. Mølgaard (red.), DELT: en bog til unge om digitale sexkrænkelser (s. 144-147). Straarup & Co.

Kuhlmann, A. (2019). Det iscenesatte Grønland - Grønland på scenen. Peripeti, 16(Særnummer), 81-99. https://tidsskrift.dk/plugins/generic/pdfJsViewer/pdf.js/web/viewer.html?file=https%3A%2F%2Ftidsskrift.dk%2Fperipeti%2Farticle%2Fdownload%2F115119%2F164076%2F#page=1&zoom=auto,-247,680

Kratschmer, A. R. (2019). Det menneskelige sprogs evolution: hvor meget kan vi få at vide? I T. K. Nielsen, C. Andersen, A. R. Kratschmer & M. Clasen (red.), Menneske, kultur, evolution: et biokulturelt perpektiv (s. 131-144). Aarhus Universitetsforlag.

Olsen, L. M. (2019). Det programmerede nu: potentialitet og aktualitet i en digital tilstedeværelse. Passepartout, (39), 143-156. https://tidsskrift.dk/passepartout/article/download/118797/166662/

Skovgaard, A. K. P. (2019). Det stof som middelalderen er gjort af: Om Game of Thrones-tapetets middelaldermediering. Slagmark, 79, 29-45.

Boye, K., Rosenbech Nielsen, S. & Ishkhanyan, B. (2019). Determinativproduktion: Fra Brocas afasi til en lingvistisk teori om, hvad grammatik er. Ny Forskning i Grammatik, 26, 38-53. https://doi.org/10.7146/nfg.v0i26.115992

Musaeus, L. H. (2019). Developing Student's Computational Thinking through Agent-Based Modeling in Secondary Education. 345-346. Abstract fra ICER2019, Fifteenth annual ACM International Computing Education Research (ICER) conference, Toronto, ON, Canada, 12-14 August, 2019, Toronto, Canada. https://doi.org/10.1145/3291279.3339430

Schoonderbeek Hansen, I. (2019). Dialektalt skriftsprog: Rikke Thomsens Mojn Når Vi Komme. Ord & Sag, 39, 38-45. https://jysk.au.dk/publikationer/indhold26/#bind39

Tarp, S., Sepstrup, P. & Fisker, K. (2019). Dicionários sensíveis ao contexto e integrados a assistentes de escrita em L2: novos desafios para a Lexicografia. Cadernos de Traducao, (43), 33-62. https://seer.ufrgs.br/cadernosdetraducao/article/view/91968

Heine, C. (2019). Didaktische Konzepte zur fremdsprachigen Textproduktion und Mehrsprachigkeit. Abstract fra Germanistische Begegnungstagung 2019. Zwischen Kontinuität und Wandel. Die Germanistik in Nordeuropa und im Baltikum, Riga, Letland.

Bønnerup, K. H., Pedersen, A. L., Weed, E. & Parrila, R. (2019). Differences in the literacy skills of Danish dyslexic students in two types of higher education programmes. Dyslexia, 25(2), 173-189. https://doi.org/10.1002/dys.1617

Brügger, N., Nielsen, J. & Laursen, D. (2019). Digging into Big Web Archive Data: The Development of the Danish Web 2006- 2015. Abstract fra The web that was: archives, traces, reflections, Amsterdam, Holland.

Erslev, M. S. (2019, okt 29). Digital Litteratur og digital dannelse. Bibliotekarforbundet. https://bf.dk/perspektiv/deldinviden/artikler/2019/oktober/digital-litteratur-og-digital-dannelse

Alim, W., Nebelong, S., Kjeldsen, C. M., Bindslev, M. W., Fahnøe Kristensen, P. M. & Johansen, S. L. (2019). Digitale medier i børnehaven: digital dannelse i børnehøjde : del 2. Børns Vilkår. https://bornsvilkar.dk/wp-content/uploads/2019/01/Digital-Dannelse-Del-2.pdf

Tække, J. & Paulsen, M. (2019). Digitalt understøttet faglighed og almendannelse: rapport angående DUFA-projektet. Undervisningsministeriet. https://emu.dk/sites/default/files/2019-03/Digitalt%20understøttet%20faglighed%20og%20almendannelse.pdf

Paulsen, M. & Tække, J. (2019). Digitalt understøttet faglighed og almendannelse: Bog 2: analyser og indblik. Unge Pædagogers Forlag. Undervisning og medialisering

Bødker, S., Hoggan, E., Jensen, M. M., Klokmose, C. N., Rädle, R. & Thiel, S-K. (2019). Digitizing sticky notes. I B. Christensen, K. Halskov & C. Klokmose (red.), Sticky Creativity: Post-it Note Cognition, Computers, and Design (s. 103-122). Elsevier. Explorations in Creativity Research

Thomsen, B. M. S. (2019, mar 25). Dirch Passer (1926-1980). Aarhus: Nordics.info.

Baglini, R. B. & Bar-Asher Siegal, E. (2019). Direct vs. indirect causation: A new approach to an old question. I Proceedings of the 43rd Annual Penn Linguistics Conference University of Pennsylvania. Penn Working Papers in Linguistics, Nr. 1, Bind. 26 https://www.academia.edu/40210950/Direct_causation_A_new_approach_to_an_old_question

Boenisch, P. M. (2019). Directing Across Borders: English Mise en Scène on the Continental Stage. Coup de Théâtre, Special Issue(2019), 21-37.

Boenisch, P. M. (red.), Bradby, D. & Williams, D. (2019). Directors’ Theatre. (2 udg.) Red Globe Press.

Checchia, V. & Marschall, A. (2019). Dismantling, disappearing, reconstituting? Reflections on the Mackintosh fire 2018. Performance Research, 24(5), 86–92. https://doi.org/10.1080/13528165.2019.1671723

Kjeldgaard-Christiansen, J. (2019). Disneys helte og skurke mellem natur og kultur. I T. Kellberg Nielsen, A. Kratschmer, C. Andersen & M. Clasen (red.), Menneske, kultur, evolution : et biokulturelt perspektiv (s. 187-200). Aarhus Universitetsforlag.

Kjeldgaard-Christiansen, J. & Schmidt Rasmussen, S. H. (2019). Disney’s Shifting Visions of Villainy from the 1990s to the 2010s: A Biocultural Analysis. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 3(2), 1-16. https://doi.org/10.26613/esic.3.2.140

Tække, J. & Paulsen, M. (2019). Distraction and digital media: Multiplexing, not multitasking in the classroom. Læring og medier (LOM), (21). https://tidsskrift.dk/lom/article/download/111801/162590/

Justice, L. M., Logan, J. A., Purtell, K., Bleses, D. & Højen, A. (2019). Does mixing age groups in early childhood education settings support children’s language development? Applied Developmental Science, 23(3), 214-226. https://doi.org/10.1080/10888691.2017.1386100

Kratschmer, A. R. (2019). Double-voicing: combining the uncombinable in an ideology rooted facebook exchange. 1. Abstract fra The Seventh Conference of the Scandinavian Association for Language and Cognition, SALC 7, Aarhus, Danmark.

Krogh, S. & Robbe, J. R. (2019). Dragørmålets lire ‘brudesvend’/‘brudepige’ – et hapax legomenon? Danske Studier, 2019, 188-193.

Krøgholt, I. (2019). Dramaturgi som krumtap: En skitse til samarbejder mellem dramaturgiforskning og omverden. Peripeti, 2019(Særnummer), 197-208.

Nielsen, T. R. & Thygesen, M. (2019). Dramaturgi som universitetsfag - revisited. Peripeti, (Særnummer), 9-20.

Krøgholt, I. (2019). Dramaturgier i dansk scenekunst anno 2019: Rapport fra konference på Kasernescenen, Aarhus Universitet 21. september 2019 Arrangør: Tidsskriftet Peripeti i samarbejde med Dramaturgiuddannelsen ved Aarhus Universitet, Foreningen for Danske Dramaturger og Den Danske Scenekunst Skole. . Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier. http://www.peripeti.dk/2019/11/03/dramaturgier-i-dansk-scenekunst-anno-2019-2/

Jørgensen, M. N. (2019). Dressing for the future in the clothes of the past: on fashion's temporality. I S. Dolbear & H. Proctor (red.), Arcade materials: red : history and temporality (s. 97-101)

Norup, L. (2019). Dronning af Negerland: Anna Augusta Floridon i Belgisk Congo. Dansk Noter, (4), 30-42. [4].

Jørgensen, S. B. (2019). Du dialogue interculturel au dialogue tout court? Échelles de lecture dans l'oeuvre de Driss Chraïbi. I S. Moussa & H-J. Lüsebrink (red.), Dialogues interculturels à l'époque coloniale et postcoloniale: Représentations littéraires et culturelles. Orient, Maghreb et Afrique occidentale (de 1830 à nos jours) Éditions Kimé. Détours littéraires

Qvortrup, M. & Nielsen, E. B. (2019). Dwelling Narratively: Exploring Heideggerian Perspectives in the Narrative Paradigm. Philosophy and Rhetoric, 52(2), 142-162. https://muse-jhu-edu.ez.statsbiblioteket.dk:12048/article/729375/pdf

Viser resultater 451 til 500 ud af 18134

Forrige

Næste

Tænkepauser

Formatet er småt men tankerne store. Se hvilke Tænkepauser forskerne fra Institut for Kultur og Kommunikation har bidraget med tanker til.

Henvendelse om denne sides indhold:

AU Kommunikation, Arts

Revideret 22.04.2020