Publications

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Blond, L. & Bechmann, A. (2018). Frygt fremtiden. Eller stol på ingeniørerne. Morgensavisen Jyllands-Posten, Sektion K. (Erhverv), 2 .

Clasen, M. (2019). Frygt for sjov: en biokulturel tilgang til horror. I T. K. Nielsen, C. Andersen, A. R. Kratschmer & M. Clasen (red.), Menneske, kultur, evolution: et biokulturelt perspektiv (s. 173-186). Aarhus Universitetsforlag.

Clasen, M. (2022). Frygt for sjov: Om rekreativ frygt og det sunde gys. Pædagogisk Extrakt, 2022(20), 38-40. https://issuu.com/paedagogiskextrakt/docs/10748_webmagasinet_p_dagogisk_extrakt_nr_20_2022_p/38?fr=sNGE1ZDQ1MDk2ODQ

Frandsen, K. (2024). From social clubs to champions for sports journalistic identity and integrity. Media and Communication, 12, Artikel 8135. https://doi.org/10.17645/mac.8135

Bruun, H. (2021). From scheduling to trans-programming. Media, Culture & Society, 43(4), 613-628. Artikel 2. https://doi.org/10.1177/0163443720957556

Lünenborg, M. & Raetzsch, C. (2017). From public sphere to performative publics: Developing media practice as an analytic model. I Media Practices, Social Movements, and Performativity: Transdisciplinary Approaches (s. 13-35). Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781315455938

Clasen, M. (2012). From Neurons to Night of the Living Dead: Toward a Consilient Theory of Horror Fiction. http://tellerup.org/mathiasclasen/Clasen_Consilience_2012.pdf

Have, I. (2015). From Music Presenters to Social Presence. Afhandling præsenteret på NordMedia 2015, Copenhagen, Danmark.

Tække, J. (2025). From media evolution to the Anthropocene: Unpacking sociotechnical autopoiesis. Systems Research and Behavioral Science, 42(2), 383-395. https://doi.org/10.1002/sres.3009

Nørgaard Kristensen, N. & From, U. (2015). From Ivory Tower to Cross-Media Personas: The heterogeneous Cultural Critic in the Media. Journalism Practice, 9(6), 853-871. https://doi.org/10.1080/17512786.2015.1051370

Teke, N. (2005, feb. 1). From Davos to Porto Alegre: Divergent Bevy of Humanists.

Shibuya, Y., Hamm, A. & Raetzsch, C. (2021). From Data to Discourse: How Communicating Civic Data Can Provide a Participatory Structure for Sustainable Cities and Communities.. Afhandling præsenteret på 27nd International Sustainable Development Research Society Conference, Östersund, Sverige. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-74871-6

Have, I. & Enevoldsen, K. C. (2021). From close-listening to distant-listening: Developing tools for Speech-Music discrimination of Danish music radio. Digital Humanities Quarterly, 15(1). http://digitalhumanities.org/dhq/vol/15/1/000522/000522.html

Waade, A. M. (2010). From bestsellers to blockbusters: Conceptualising location in the crime series about Inspector Wallander. Afhandling præsenteret på Contemporary series culture, Berlin, Tyskland.

Pereira, G. & Raetzsch, C. (2022). From Banal Surveillance to Function Creep: Automated License Plate Recognition (ALPR) in Denmark. Surveillance and Society, 20(3), 265-280. https://doi.org/10.24908/ss.v20i3.15000

Bruun, H. (2024). Fremtidssikrede public service medier i Danmark? Erfaringer fra en sammenlignende analyse af syv mediemarkeder. University of Leeds. https://doi.org/10.48785/100/255

Teke, N. (2005, nov. 21). Freedom of Expression is Inviolable: Can Ben Ali Listen?

Tække, J. (2010). Fra klasseværelse til chatværelse. KommunikationsForum. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/fra-klassevaerelse-til-chatvaerelse

Waade, A. M. (2010). Fra bestselller til blockbuster. Interview med producent Ole Søndberg, Yellow Bird. I Den Skandinaviske krimi - bestseller og blockbuster. (1. udg., s. 205 - 211). Nordicom.

Thomsen, L. H. (2019). Fox populism: Branding conservatism as working class. Journalism, 20(7), 981-982. https://doi.org/10.1177/1464884919853050

Bengesser, C. (2024). Four types of video-on-demand markets: Comparing the development of European VoD. Journal of Digital Media and Policy, 15(2), 193-212. https://doi.org/10.1386/jdmp_00146_1

Brügger, N., Eliassen, K. O. & Kristensen, J. E. (red.) (1995). Foucaults masker. (1. oplag. udg.) Modtryk.

Brænder, M. & Cecchini, M. (2025). Fortolkende analyser. I K. M. Hansen, L. B. Andersen & M. Cecchini (red.), Metoder i Statskundskab (4 udg., s. 483-506). Hans Reitzels Forlag.

Brænder, M. (2011). Fortællinger fra fronten. En narrativ analyse af civilreligiøse elementer i militære blogs. Politica - Tidsskrift for politisk videnskab, 43(2), 206-228.

Brügger, N. (2009). Forstå Facebook. KommunikationsForum.

Brænder, M. & Cecchini, M. (2020). Forstående analyser. I K. M. Hansen, L. B. Andersen & S. W. Hansen (red.), Metoder i statskundskab (3 udg., s. 249-274). Hans Reitzels Forlag.

Clasen, M., Andersen, M. M. & Schjødt, U. (2019, feb. 14). Forsøg i spøgelseshus i Vejle undersøger, hvordan vi styrer vores frygt. https://videnskab.dk/kultur-samfund/forsoeg-i-spoegelseshus-i-vejle-undersoeger-hvordan-vi-styrer-vores-frygt

Jauert, P., Degn, H.-P., Hansen, A. T. & Sørensen, K. B. (2013). Forslag til ny ikke-kommerciel lokalradio og -tv-ordning: Baggrundsrapport til Kulturstyrelsen. Aarhus Universitet. http://www.kulturstyrelsen.dk/fileadmin/user_upload/dokumenter/KS/medier/radio/Tilskud/Korrigeret_baggrundsrapport_Per_Jauert.pdf

Bruun, H., Frandsen, K. & Jauert, P. (red.) (2004). Forskning I Mediepolitik - Mediepolitisk Forskning. Modtryk.

Bruun, H., Jauert, P. & Frandsen, K. (red.) (2004). Forskning i mediepolitik - mediepolitisk forskning. Modtryk.

Tække, J. (2014). Forsker: Sociale medier skal ind i klasselokalet. Søndagsavisen.

Petersen, A. B. (2005). Forsker ser flermedialitet som frugtbar samarbejdsplatform for medier.

Johansen, S. L. (2023). Forsker: Mens de voksne skændes om skærme, glemmer alle at høre børnene - og de har gode svar. Berlingske Tidende, 12-13.

Johansen, S. L. & Thorhauge, A. M. (2018). Forskere afliver myten om afhængighed: Dine børn finder sig selv i skærmen. KommunikationsForum. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Dit-barn-er-ikke-skaermafhaengigt-dansk-forskning

Nielsen, J. (2015). Forskerbrug af webarkiver: en kort indføring. (Version 1 udg.) NetLab. http://www.netlab.dk/wp-content/uploads/2015/08/forskerbrug-af-webarkiver-en-kort-indfoering.pdf

Brügger, N. (2008). Forskerblog i tilknytning til forskningsprojektet "dr.dk's historie 1996-2006". http://drdk.dk/wordpress/

Thorup, M. & Brænder, M. (2007). Forord. I M. Thorup & M. Brænder (red.), Antiterrorismens idéhistorie (s. 9-15). Aarhus Universitetsforlag.

Clasen, M. (2009). Forord. I M. Clasen (red.), Horror.dk: 12 danske noveller (s. 7-9). Forlaget Tellerup.

Brügger, N. & Frandsen, F. (1989). Forord. I N. Brügger & F. Frandsen (red.), Filosofiske forskydninger (s. 7-11). Akademisk Forlag.

Tække, J. & Paulsen, M. (2024). Forord. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Antropocæn: Menneske, samfund og dannelse I en ny tidsalder (s. 5-7). Unge Pædagoger.

Jensen, P. M. (2005). Formatversionering i krig mod medieimperialismen. SAMSON, 15(1), 20-22.

Jensen, P. M. (2005). Formatversionering. Et overblik. MedieKultur, 39, 4-13.

Clasen, M. (2010). Forhistorisk menneskeæder fundet. Videnskab.dk.

Karlsson, A. (2025). Foregrounding illness or wellness? Nuancing peer-led health publics on social media. Abstract fra Nordmedia , Bergen, Norge. https://nordmedianetwork.org/nordmedia-conference-2023/programme/

Tække, J. & Paulsen, M. (2014). Forbud og skjult netværksarbejde i gymnasieskolen. Abstract fra SMID's årsmøde 2014, Nyborg, Danmark.

Johansen, S. L. & Balleby, L. (2024). Forbud mod sociale medier for børn under 18 risikerer at gøre mere skade end gavn. Jyllands-Posten, Sektion 1, 45-45. https://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE17742486/et-forbud-mod-sociale-medier-for-boern-under-18-risikerer-at-goere-mere-skade-end-gavn/

From, U. (2007). Forbruger- og livsstilsjournalistik. MedieKultur, (42/43), 35-46.

From, U. (2009). Forbrugerjournalistik - og skabelsen af forbrug. I Produktiv journalistik: Virksomheder - medier - markeder (1.udgave udg., s. 55-70). Handelshøjskolens Forlag.

Clasen, M. (2019). Forays into the Dark Field of Evolutionary Horror Film Research: A Meagre Harvest. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 3(2), 83-92. https://doi.org/10.26613/esic.3.2.145

Johansen, S. L. (2016). Forældre skal lære at forstå YouTube. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/kultur-samfund/foraeldre-skal-laere-at-forstaa-youtube?utm_content=buffera0bc4&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Viser resultater 1251 til 1300 ud af 1872

Forrige

Næste

Revideret 25.04.2025

Web Katrinebjerg - Kasernen, CC