Publications

Sort by: Date | Author | Title

Tække, J. (2014). Forsker: Sociale medier skal ind i klasselokalet. Søndagsavisen.

Tække, J. (2014). Undervisningsteknik i lyset af Heidegger og Luhmann. Paper presented at Dansk Filosofisk Selskabs årsmøde 2014, Ålborg, Denmark.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2014). Hybridisation of Education: leaving the Echo room. Paper presented at Hybrids - Observed with Social Systems Theory, Dubrovnik, Croatia.

Tække, J. (2014). Mediet sprog som strukturel kobling: forudsætningen for Homo Cogitus Socius. In G. Harste & M. Knudsen (Eds.), Systemteoretiske analyser: at anvende Luhmann (pp. 235-261). Nyt fra Samfundsvidenskaberne. http://www.nfsv.dk/Visning-af-titel.403.0.html?&cHash=bc15fe2e54a006eba400eaec90802a8d&ean=9788776830458

Tække, J. (2014, May 6). Facebook er internettet nu: Det sociale metamedie Facebook redigerer din virkelighed. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/facebook-er-din-redigerede-virkelighed

Tække, J. (2014). Twitter as equipment for educational interaction: The struggle between efficiency and being. Paper presented at Nordic Sociological Association, Lund, Sweden.

Tække, J. & Paulsen, M. (2014). Forbud og skjult netværksarbejde i gymnasieskolen. Abstract from SMID's årsmøde 2014, Nyborg, Denmark.

Tække, J. (2014, Oct 8). Social Ambivalence: Facebook the Nonhuman actor. http://www.jespertaekke.dk/2014/10/social-ambivalence-facebook-the-nonhuman-actor/

Tække, J. (2014, Sept 3). Selvcensurens sørgelige sejr. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/vi-debatterer-ikke-paa-de-sociale-medier

Tække, J. (2014). Styring og ledelse af undervisning i det digitale mediemiljø. Paper presented at Skandinavisk Luhmann Forum, Aarhus, Denmark.

Tække, J. (2015). How to Steer and Lead Educational Processes in a Digital Medium Environment?. Paper presented at 13th INTERNATIONAL CONFERENCE OF SOCIOCYBERNETICS, Zaragoza, Spain.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (Eds.) (2015). Digital dannelse: Udfordringer, erfaringer og perspektiver fra Randers HF og VUC. Unge Pædagogers Forlag.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2015). Udfordringer og dannelse i det digitale mediemiljø. In J. Tække & M. Paulsen (Eds.), Digital dannelse: Udfordringer, erfaringer og perspektiver fra Randers HF & VUC (pp. 14-54). Unge Pædagogers Forlag.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2015). Vi kunne ønske os - om sociale medier i grundskolen. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, (2), 72-79.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2015). The three waves of the Internet: From closed to open classrooms - the evolution of educational communities within the digital medium environment. Paper presented at NordMedia, København, Denmark.

Tække, J. (2015). Crisis Communication in a Systems- and Medium Theoretical Perspective. Paper presented at Conflicting Systems Observed with Social Systems Theory, Dubrovnik, Croatia.

Tække, J. (2015, Jan). Why we are tracking. http://www.jespertaekke.dk/2015/01/why-we-are-tracking/

Tække, J. (2015, Oct 20). Like Love Haha. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/facebooks-like-faar-selskab-af-6-reactions

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2016). Sociale medier og ulovlige netværk i gymnasieskolen. MedieKultur: Journal of media and communication research, 31(59), 115-132. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/mediekultur/article/view/18597/20288?acceptCookies=1

Tække, J. (2016). Det store sammenhængskollaps på Facebook: det er medierne som slår Facebook ihjel. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Det-store-sammenhaengskollaps-paa-Facebook

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2016). Undervisningsfællesskaber og læringsnetværk i den digitale tidsalder. Unge Pædagoger.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2016). Bildung in the Digital Medium Environment. Paper presented at The Third ISA Forum “The Futures We Want: Global Sociology and the Struggles for a Better World.” RC 51, Sociocybernetics. , Wien, Austria.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2016). Digitalisation of education: the three waves. Paper presented at Nordic Sociological Association, Helsinki, Finland.

Tække, J. (2016, Dec 15). Fake news: den postfaktuelle presses problem. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Fake-news-liberalisme-og-den-borgerlige-offentlighed

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2016). Undervisning i den digitale tidsalder. Paper presented at SMID Biennial Meeting, Middelfart, Denmark.

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2016). Steering of Educational Processes in a Digital Medium Environment. Journal of Sociocybernetics, 1(14), 72-83. https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/rc51-jos/article/view/1433/1385

Tække, J. (2016). Boosting skills: comment. In Social Media is Serious Business: A view from European Youth (pp. 41). Tata Consultancy Services. http://www.criticaleye.com/insights-servfile.cfm?id=4643

Tække, J. (2018). Politisk disruption: Sociale medier og forskydninger i tidsdimensionen. http://jespertaekke.dk/archives/72

Tække, J. & Paulsen, M. (2017). Main Features in the Concept of Digital Bildung. 1-16. Paper presented at Nordmedia 2017, Tampere, Finland.

Tække, J. (2017). Social media and (dis)connectivity. 1-23. Paper presented at The politics of (dis)connectivity, Beijing, China.

Tække, J. (2017). Kjetil A. Jacobsen: Etter Charlie Hebdo -Ytringfrihetens krise i historisk lys. Forlaget Press. 2016. MedieKultur: Journal of media and communication research, 33(62), 139. https://tidsskrift.dk/mediekultur/article/view/25658/23230

Tække, J. (2017). Crisis Communication and Social: MediaA Systems- and Medium-Theoretical Perspective. Systems Research and Behavioral Science, 34(2), 182-194. https://doi.org/10.1002/sres.2451

Tække, J. & Clausen, L. (2017). (De)professionalization in the new medium environment. 1-23. Paper presented at Developments of Professions, Dubrovnik, Croatia.

Tække, J. & Paulsen, M. (2017). Digitalisation of education: the theory of the three waves. Centre for Internet Research. Skrifter fra Center for Internetforskning No. 17 http://cfi.au.dk/fileadmin/www.cfi.au.dk/publikationer/cfis_skriftserie/017_Taekke_Paulsen.pdf

Tække, J. & Paulsen, M. (2018). Written interaction in education: Bildung through social media. In S. Zlitni (Ed.), Réseaux Sociaux, Traces Numériques et Communication Electronique (5 ed., pp. 319-335)

Tække, J. (2018). Cherrypicking fra Immanuel Kant: Anmeldelse af ”Kritik af den digitale fornuft – i uddannelse” af Jesper Balslev. 143 sider forlaget hogrefe. . KommunikationsForum. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Kritik-af-den-digitale-fornuft-anmeldelse-kant

Tække, J. & Paulsen, M. (2018). Skriftlig interaktion i skolen. Skandinaviske Sprogstudier/Scandinavian Studies in Language, 9(1), 1-23. https://tidsskrift.dk/sss/article/download/109456/158823/

Tække, J. & Michael Paulsen (2018). Undervisning og digitale medier: Distraktion, koncentration og engagement . Læring og medier (LOM), 10(18), 1-22. https://doi.org/10.7146/lom.v10i18.26242

Tække, J. & Paulsen, M. (2018). Multitasking, singletasking and multiplexing in the classroom. 1-16. Paper presented at SMIDs Årsmøde 2018, Middelfart, Denmark.

Tække, J. (2019). Ontologisk funderet medieteori: – forudsætningerne for iagttagelse af materialitet i det digitale mediemiljø.. 1. Paper presented at Dansk Filosofisk Selskabs , Vejle, Denmark.

Tække, J. & Paulsen, M. (2019). Digitalt understøttet faglighed og almendannelse: rapport angående DUFA-projektet. Undervisningsministeriet. https://emu.dk/sites/default/files/2019-03/Digitalt%20understøttet%20faglighed%20og%20almendannelse.pdf

Tække, J. (2019). Acquisition of new communication media and social (dis)connectivity. Current Sociology, 67(4), 579-593. https://doi.org/10.1177/0011392119837575

Tække, J. & Paulsen, M. (2019). Distraction and digital media: Multiplexing, not multitasking in the classroom. Læring og medier (LOM), (21). https://tidsskrift.dk/lom/article/download/111801/162590/

Tække, J. (2019). Big Data in the school: a systems and media theoretical discussion. 1. Paper presented at Politics of Communication, Dubrovnik, Croatia. https://doi.org/10.35940/ijitee.I1076.0789S19

Tække, J. & Paulsen, M. (2019). Klasserummets medier. In M. B. Johansen (Ed.), 10 døre til klasserummet (pp. 131-145). Akademisk Forlag.

Tække, J. (2019). Til forsvar for 23.000 Chromebooks i Aarhus. KommunikationsForum. https://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Uddannelses-digitalisering-?fbclid=IwAR2bUPILM3AjbQvZH8qmf_7-d86VPFrxp0P3SP8bkih-Hzs8xdWGeAOuAjk

Tække, J., Ericson, S., Forsler, I. & Forsman, M. (2019). The future of the media literacy classroom as a material, imagined, and practiced space. Paper presented at NordMedia 2019, Malmö, Sweden.

Tække, J., Ørskov, A., Zizak, A. & Thomsen, M. N. (2019). Teknologiforståelse – det nye fag på skemaet. Pictures, Video and sound recordings (digital), Folkeskolen.dk. https://www.folkeskolen.dk/1099097/podcast-teknologiforstaaelse--det-nye-fag-paa-skemaet?fbclid=IwAR3gMpWxF3SLl8A1v4YjW3_clEW9O1alVZb0MRiEl_aRwS0D-baKs5_jOsc

Tække, J. (2020). Systems theoretical observations of the moral media panic debate. 1-20. Paper presented at Moral Communication. Observed with Social Systems Theory, Dubrovnik, Croatia.

Tække, J. (2020). Facebook før, under og efter COVID-19: Refleksion: sociale medier i en coronatid. KommunikationsForum. https://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Sociale-medier-i-coronatiden

Displaying results 251 to 300 out of 1872

Revised 25.04.2025

Web Katrinebjerg - Kasernen, CC